本文關(guān)鍵詞：Belcanto唱技的發(fā)展跡象與三種審美主體的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：關(guān)于belcanto①唱技的發(fā)展,可以追溯到17世紀(jì),也就是文藝復(fù)興時(shí)期與巴洛克時(shí)期交替的時(shí)候,聲樂(lè)的發(fā)展經(jīng)過(guò)了單音音樂(lè)時(shí)期、復(fù)調(diào)音樂(lè)及合唱藝術(shù)時(shí)期,自歐洲第一部歌劇《達(dá)芙妮》的誕生,為適應(yīng)演唱歌劇作品中所創(chuàng)作的宣敘調(diào)和抒情性音樂(lè)劇,belcanto唱技隨之誕生。belcanto唱技彌補(bǔ)了單調(diào)的、沒(méi)有曲式和聲色彩變化的、音量不足的缺陷,不能不說(shuō)這是聲樂(lè)發(fā)展史上一次突破性的進(jìn)展,此后的幾百年里belcanto唱技成了聲樂(lè)發(fā)展的主導(dǎo)�？v觀belcanto唱技的發(fā)展歷史,它的藝術(shù)原則和審美觀,始終貫穿著西方各種古典聲樂(lè)流派和作品。從歌劇的誕生開(kāi)始,belcanto唱技就在歌劇的搖籃里孕育成長(zhǎng),作品形式多樣化的創(chuàng)作需求促使belcanto唱技的發(fā)展進(jìn)一步走向成熟;在閹人歌手時(shí)代將唱技推向頂峰,以華彩和炫技為特點(diǎn)的閹人演唱技術(shù)發(fā)展到18世紀(jì)末衰落后又興起了蘊(yùn)含細(xì)膩真摯情感的藝術(shù)歌曲,開(kāi)辟了Belcanto唱技的浪漫主義年代,直到受20世紀(jì)現(xiàn)代元素的影響,歌劇舞臺(tái)上出現(xiàn)了一種新的載歌載舞的形式----音樂(lè)劇。音樂(lè)劇由輕歌劇發(fā)展而來(lái),形成了一種融歌唱、表演、舞蹈、說(shuō)唱為一體的綜合藝術(shù)表演形式。直到現(xiàn)在,Belcanto唱技也不僅保持著原有的古典風(fēng)格和浪漫曲風(fēng),而且呈現(xiàn)出新的融合與發(fā)展。這些發(fā)展跡象的產(chǎn)生源自Belcanto唱技在不同歷史時(shí)期的審美需求,而審美需求來(lái)自不同時(shí)期廣大喜愛(ài)Belcanto唱技的人民群眾,這些群眾才是推動(dòng)Belcanto唱技發(fā)展的根本,他們是Belcanto唱技的審美主體。本文通過(guò)對(duì)Belcanto唱技的發(fā)展跡象以及其審美主體的歷史變遷的研究來(lái)調(diào)查分析中國(guó)當(dāng)代審美主體對(duì)Belcanto唱技的審美程度,以更好地分析這一聲樂(lè)美學(xué)問(wèn)題在當(dāng)代人民群眾眼里的狀況。第一章回顧Belcanto唱技的發(fā)展跡象以及其審美主體的歷史變遷,當(dāng)然,審美主體一定是具備一定審美能力的人,故筆者在第二章根據(jù)調(diào)查,對(duì)當(dāng)今belcanto唱技的審美群體進(jìn)行了大致的劃分:1、專業(yè)學(xué)者2、業(yè)余愛(ài)好者3、愛(ài)聲樂(lè)但不愛(ài)美唱者。在第三章分析總結(jié)出三種審美主體的審美缺憾并分別從主客觀方面對(duì)形成審美缺憾的原因做了詳細(xì)解述;第四章重點(diǎn)研究各個(gè)歷史時(shí)期審美主體對(duì)belcanto唱技的審美啟示以及三種審美主體的調(diào)查研究對(duì)Belcanto唱技發(fā)展的意義,最后就如何提高三種審美主體的審美意識(shí)分別進(jìn)行主觀和客觀方面的分析總結(jié)。這是筆者對(duì)這項(xiàng)研究的大膽嘗試,國(guó)內(nèi)外關(guān)于Belcanto唱技的研究數(shù)不勝數(shù),但從具體的審美主體的角度對(duì)Belcanto唱技的發(fā)展進(jìn)行研究的資料卻十分貧乏,故筆者打算借助具體的調(diào)查報(bào)告來(lái)對(duì)此論題進(jìn)行系統(tǒng)的全面的分析研究。希望能為這一聲樂(lè)美學(xué)問(wèn)題提供一點(diǎn)現(xiàn)狀參考和研究?jī)r(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：Belcanto唱技 美歌 發(fā)展跡象 審美主體 調(diào)查研究
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：J616
【目錄】：

• 摘要7-9
• Abstract9-12
• 引言12-18
• 第一章 Belcanto唱技的發(fā)展跡象與其審美主體的變遷18-29
• 1.1 博大恒遠(yuǎn)的歷史起源——歌劇的誕生18-21
• 1.1.1 17世紀(jì)的Belcanto唱技的美學(xué)原則19-20
• 1.1.2 歌劇中Belcanto唱技的審美主體構(gòu)成20-21
• 1.2 精妙絕倫的唱技巔峰——風(fēng)靡一時(shí)之閹人歌唱藝術(shù)21-23
• 1.2.1 閹人歌手對(duì)Belcanto唱技的技術(shù)要求22
• 1.2.2 閹人歌手的受眾分布22-23
• 1.3 細(xì)致入微的情感宣泄——藝術(shù)歌曲的唯美呈現(xiàn)23-26
• 1.3.1 藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作特點(diǎn)與演唱風(fēng)格23-25
• 1.3.2 藝術(shù)歌曲的審美主體構(gòu)成25-26
• 1.4 夸張動(dòng)感的表演時(shí)尚——推陳出新的音樂(lè)劇26-29
• 1.4.1 音樂(lè)劇的審美原則26-27
• 1.4.2 音樂(lè)劇的接受27-29
• 第二章 中國(guó)當(dāng)代Belcanto唱技的三種審美主體29-36
• 2.1 正聲雅音，心領(lǐng)神會(huì)——專業(yè)學(xué)習(xí)者31-32
• 2.2 聲情并茂，自?shī)首詷?lè)——業(yè)余愛(ài)好者32-33
• 2.3 貌合神離，勢(shì)如水火——愛(ài)聲樂(lè)但不愛(ài)美唱者33-36
• 第三章 三種審美主體的審美現(xiàn)狀調(diào)查36-50
• 3.1 針對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)者的問(wèn)卷分析38-42
• 3.1.1 專業(yè)學(xué)習(xí)者的審美缺憾38-41
• 3.1.2 原因分析41-42
• 3.2 針對(duì)業(yè)余愛(ài)好者的問(wèn)卷分析42-46
• 3.2.1 業(yè)余愛(ài)好者的審美缺憾42-45
• 3.2.2 原因分析45-46
• 3.3 針對(duì)愛(ài)聲樂(lè)而不愛(ài)美唱者的問(wèn)卷分析46-50
• 3.3.1 愛(ài)聲樂(lè)但不愛(ài)美唱者的審美缺憾46-47
• 3.3.2 原因分析47-50
• 第四章 Belcanto唱技呼喚審美成熟50-59
• 4.1 各歷史時(shí)期審美主體對(duì)Belcanto唱技的審美啟示50-52
• 4.2 三種審美主體的調(diào)查研究對(duì)Belcanto唱技發(fā)展的意義52
• 4.3 如何提高三種審美主體的審美意識(shí)52-59
• 4.3.1 客觀方面53-54
• 4.3.2 主觀方面54-59
• 結(jié)語(yǔ)59-61
• 參考文獻(xiàn)61-63
• 附錄63-75
• 攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文63-64
• 附表 164-65
• 附表 265-69
• 附表 369-71
• 附表 471-75
• 致謝75-76

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 嚴(yán)妍;Belcanto唱技的發(fā)展跡象與三種審美主體的調(diào)查研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

  本文關(guān)鍵詞：Belcanto唱技的發(fā)展跡象與三種審美主體的調(diào)查研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：455608