<正>新時期音樂專業(yè)研究生教育與我國的改革開放偉大征程幾乎同時起步。"原來的專業(yè)音樂教育基本上采取大、中、小一條龍的培養(yǎng)體制,從1978年開始,在本科教育后,按國家和專業(yè)需要,增設(shè)碩士研究生的培養(yǎng)層次,使一批業(yè)務(wù)

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【文章目錄】：
一、聲樂教學:多元視角下的審美觀照
二、聲樂表演:教學相長, 交相輝映
    (一) 教師音樂會陣容強大
    (二) 演唱作品內(nèi)容廣泛
    (三) 研究生演唱水平較高
三、聲樂理論:彰顯感性與理性的雙重品格
    (一) 關(guān)于聲樂演唱技巧
    (二) 關(guān)于聲樂人才培養(yǎng)
    (三) 關(guān)于研究生論文評比
結(jié)語



本文編號：3971393