少數(shù)民族音樂是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,發(fā)展少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂對(duì)文化傳承和歷史探究意義重大。由于多種原因,當(dāng)前少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂的發(fā)展和傳承面臨很多新情況、新問題。本文分析了我國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂教育的現(xiàn)狀,對(duì)存在的問題和面臨的形勢(shì),從審美理解、教育機(jī)構(gòu)、音樂人才等視角,做出了學(xué)理性的梳理和研判。進(jìn)入新時(shí)代,如何把少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂教育引向深入,本文也從推進(jìn)民間藝人進(jìn)校園、為少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂注入時(shí)代元素、加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂教育的投入、加強(qiáng)少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂教育課程體系建設(shè)、開發(fā)少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂鄉(xiāng)土教材、加強(qiáng)少數(shù)民族語言教育等方面,有針對(duì)性地提出了若干建言。

【文章頁數(shù)】：6 頁


本文編號(hào)：3911209