傳統(tǒng)鄉(xiāng)土藝術(shù)的現(xiàn)代發(fā)展所面臨的一個重要問題,是如何在全球化和現(xiàn)代化的語境中實現(xiàn)有效的傳承。依托高等院校傳承包括鄉(xiāng)土藝術(shù)在內(nèi)的各類非物質(zhì)文化遺產(chǎn),無疑是現(xiàn)代藝術(shù)教育的題中應(yīng)有之義。而將地方非遺資源引入地方高校,進行由教材到教法的鄉(xiāng)土藝術(shù)特色課程建設(shè),既是特色辦學(xué)并服務(wù)地方文化建設(shè)的需要,也是豐富高校教學(xué)內(nèi)涵并深度傳承各類非遺的需要。嶺南師范學(xué)院及其音樂與舞蹈學(xué)院將粵西特有的曲藝品種"姑娘歌"引入本校的特色課程建構(gòu),正是這一思路的有益探索。其所取得的初步成果和績效,也證明這種實踐與探索是成功且有意義的。

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【文章目錄】：
一、姑娘歌的獨特價值與發(fā)展困境
二、將姑娘歌引入高校課堂的實踐與思考



本文編號：3903406