在國(guó)家公共文化服務(wù)體系中,殘疾人社區(qū)文化服務(wù)占有重要位置,實(shí)現(xiàn)殘疾人社區(qū)文化建設(shè)的過(guò)程也是我國(guó)社會(huì)主義文化發(fā)展以及社保體系不斷完善的過(guò)程。十八大報(bào)告重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要健全殘疾人社會(huì)保障體系和服務(wù)體系,不僅是殘疾人文化事業(yè)發(fā)展的必然要求,也是我國(guó)文化發(fā)展的要求和目標(biāo)。殘疾人在社區(qū)文化建設(shè)發(fā)展方面受到備受重視,是否能參與各項(xiàng)社區(qū)群眾實(shí)施的問(wèn)題活動(dòng)是殘疾人社區(qū)文化發(fā)展的重點(diǎn)。行唐縣殘疾人雙創(chuàng)園為創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)型殘疾人生活就業(yè)園區(qū),在園區(qū)殘疾人生活逐步穩(wěn)定的情況下,殘疾人對(duì)社區(qū)文化的需求也處于持續(xù)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。因此,加強(qiáng)殘疾人社區(qū)文化服務(wù)的力度以及保障力度是殘疾人文化事業(yè)發(fā)展的重中之重。其中,如何發(fā)展殘疾人社區(qū)音樂(lè)成為了園區(qū)殘疾人重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。本課題以殘疾人社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)為研究方向,從教學(xué)入手,對(duì)行唐縣殘疾人社區(qū)音樂(lè)文化教學(xué)進(jìn)行研究,分析殘疾人在接受社區(qū)音樂(lè)文化教育中教學(xué)的方式方法,文章第二章對(duì)社區(qū)文化以及社區(qū)音樂(lè)文化進(jìn)行內(nèi)容概述,并對(duì)行唐縣殘疾人雙創(chuàng)園發(fā)展現(xiàn)狀做了簡(jiǎn)單地介紹并對(duì)園區(qū)住宿殘疾人的基本情況進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)研,通過(guò)調(diào)查根據(jù)殘疾人在社區(qū)音樂(lè)文化事業(yè)建設(shè)中存在的問(wèn)題,進(jìn)行制定教學(xué)計(jì)劃;在第三章、第...

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 研究問(wèn)題的提出
    1.2 研究目的與意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.4 研究方法與內(nèi)容
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 主要研究?jī)?nèi)容
    1.5 創(chuàng)新之處
第二章 概述
    2.1 社區(qū)文化概念界定
    2.2 社區(qū)音樂(lè)文化概述
        2.2.1 社區(qū)音樂(lè)文化類型
        2.2.2 社區(qū)音樂(lè)文化特點(diǎn)
    2.3 行唐縣殘疾人雙創(chuàng)園概述
        2.3.1 雙創(chuàng)園概況
        2.3.2 雙創(chuàng)園社區(qū)文化發(fā)展
    2.4 雙創(chuàng)園社區(qū)音樂(lè)文化現(xiàn)狀調(diào)研
第三章 針對(duì)式教學(xué)
    3.1 針對(duì)專業(yè)技術(shù)愛(ài)好型殘疾人教學(xué)
        3.1.1 歌唱?dú)庀⒔虒W(xué)
        3.1.2 歌唱腔體教學(xué)
        3.1.3 歌唱咬字教學(xué)
    3.2 針對(duì)就業(yè)型殘疾人理論需求教學(xué)
        3.2.1 無(wú)基礎(chǔ)殘疾人理論教學(xué)
        3.2.2 有基礎(chǔ)殘疾人理論教學(xué)
第四章 啟發(fā)式教學(xué)
    4.1 殘疾人參與主動(dòng)性引導(dǎo)教學(xué)
        4.1.1 鑒賞課模式引導(dǎo)教學(xué)
        4.1.2 娛樂(lè)性引導(dǎo)教學(xué)
    4.2 殘疾人參與嵌入式背景音樂(lè)情境教學(xué)
        4.2.1 殘疾人靜心音樂(lè)體驗(yàn)
        4.2.2 殘疾人跳躍音樂(lè)體驗(yàn)
    4.3 殘疾人參與音樂(lè)類拓展教學(xué)
        4.3.1 樂(lè)器類拓展教學(xué)
        4.3.2 旋律游戲類拓展教學(xué)
第五章 實(shí)踐式教學(xué)
    5.1 殘疾人開(kāi)放式人生體驗(yàn)
        5.1.1 示范模仿促提高
        5.1.2 表演過(guò)程看人生
    5.2 殘疾人創(chuàng)造性活動(dòng)開(kāi)展
        5.2.1 組織社區(qū)合唱團(tuán)
        5.2.2 開(kāi)展社區(qū)音樂(lè)會(huì)
第六章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)介及攻讀學(xué)位期間的研究成果



本文編號(hào)：3892790