伴隨著現(xiàn)代教育體系的全面建立,聽障、視障、智障等社會弱勢群體的康復教育越來越成為社會所關注的熱點問題。其中,特殊音樂教育在豐富特殊群體情感體驗、提升審美能力、促進康復教育發(fā)展等方面的突出作用也逐漸受到了政府和學術界的關注。但是,目前關于特殊音樂教育的研究或側(cè)重于以省、市為單位的現(xiàn)狀考察,或集中于自閉癥、孤獨癥等某一類型特殊群體的康復干預,缺少從學校教學層面去探究特殊音樂教育功能的研究。因此,本研究致力于考察一個具體案例,即以“開封市特殊教育學校”為研究對象,試圖去探究特殊音樂教學實踐中教學內(nèi)容的功能發(fā)揮問題,并針對其實踐過程中存在的問題提出一些對策建議。2018年3月至2018年12月間,筆者對“開封市特殊教育學校”的教學內(nèi)容進行了較為系統(tǒng)的田野考察。考察發(fā)現(xiàn),該校在“醫(yī)教結(jié)合”理念的指導下,主要對視障和聽障學生開展了與康復醫(yī)療相結(jié)合的音樂教學。在聽障學生的音樂教學方面,其教學內(nèi)容主要集中在律動教學、單音哼唱教學、手語表演教學等方面,一定程度上能夠起到提高聽障學生的聽覺、觸覺、視覺等多覺聯(lián)動能力;矯正聽障學生音調(diào)過高、口齒不清、發(fā)音模糊的語言問題;以及提升聽障學生的藝術想象力與審美能力...

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、研究對象
    二、研究現(xiàn)狀
    三、研究思路與研究內(nèi)容
    四、研究方法
    五、研究意義與創(chuàng)新之處
第一章 特殊教育學校的音樂教育發(fā)展探析
    第一節(jié) 特殊教育學校發(fā)展探源
        一、特殊教育學校音樂教育的產(chǎn)生
        二、特殊教育學校音樂教育的發(fā)展
    第二節(jié) 開封市轄區(qū)特殊教育學校發(fā)展探源
        一、開封市轄區(qū)特殊教育學校發(fā)展歷程
        二、開封市轄區(qū)特殊教育學校發(fā)展現(xiàn)狀
    第三節(jié) “開封市特殊教育學�！币魳方逃l(fā)展概述
        一、“開封市特殊教育學校”的發(fā)展歷程
        二、“開封市特殊教育學�！钡囊魳方虒W現(xiàn)狀
第二章 “開封市特殊教育學�！甭犝蠈W生的音樂教學內(nèi)容與功能
    第一節(jié) 聽障學生的音樂教學內(nèi)容
        一、律動教學
        二、單音哼唱教學
        三、手語歌曲表演教學
    第二節(jié) 聽障學生“醫(yī)教結(jié)合”的音樂教學功能分析
        一、聽覺復健的功能
        二、語言康復的功能
        三、提高審美能力的功能
    第三節(jié) 聽障學生的學習效果
        一、聽障學生的課堂習得表現(xiàn)
        二、具體案例分析
第三章 “開封市特殊教育學�！币曊蠈W生的音樂教學內(nèi)容與功能
    第一節(jié) 視障學生的音樂教學內(nèi)容
        一、盲文樂譜與韻律操教學
        二、歌唱教學
        三、器樂教學
    第二節(jié) 視障學生“醫(yī)教結(jié)合”的音樂教學功能分析
        一、矯正“盲態(tài)”行為的功能
        二、提升情境想象力的功能
        三、緩解不良情緒的功能
    第三節(jié) 視障學生的學習效果
        一、視障學生的課堂習得表現(xiàn)
        二、具體案例分析
第四章 “開封市特殊教育學�！币魳方虒W的成效與反思
    第一節(jié) “開封市特殊教育學校”音樂教學的成效
        一、豐富“醫(yī)教結(jié)合”的音樂教學內(nèi)容
        二、促進全納教育理念的實踐進程
        三、提升學生的學習、生活和審美能力
    第二節(jié) “開封市特殊教育學�！币魳方虒W的反思
        一、“醫(yī)教結(jié)合”理念學習不夠深入
        二、音樂教學內(nèi)容的適用性有待增強
        三、音樂教學功能的發(fā)揮不夠充足
    第三節(jié) “開封市特殊教育學�！币魳方虒W的建議
        一、深入學習“醫(yī)教結(jié)合”的教學理念
        二、注重“教”與“學”的匹配性
        三、改善音樂教學的功能發(fā)揮條件
結(jié)語
參考文獻
附錄
    附錄1：聽障兒童律動教學的課堂實錄
    附錄2：聽障兒童單音哼唱教學的課堂實錄
    附錄3：聽障學生手語歌曲表演教學課堂實錄
    附錄4：視障學生音樂基礎理論教學課堂實錄
    附錄5：視障學生的歌唱教學課堂實錄
    附錄6：視障學生的口琴教學課堂實錄
    附錄7：“開封市特殊教育學�！碧镆翱疾靾D片
致謝
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文目錄



本文編號：3780401