音樂(lè)教育專業(yè)是培養(yǎng)將來(lái)從事音樂(lè)教育工作者的專業(yè),師范性極強(qiáng)。視唱練耳是音樂(lè)教育專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程,國(guó)內(nèi)針對(duì)音教專業(yè)視唱練耳的教科書并不多。這個(gè)專業(yè)的視唱練耳教科書應(yīng)在強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的同時(shí)更要注重其師范性與實(shí)用性。本文以專為音樂(lè)教育專業(yè)而編寫的“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《視唱練耳》(劉永平編著)教科書為研究對(duì)象,通過(guò)學(xué)習(xí)、分析與研究,對(duì)教科書的結(jié)構(gòu)安排、課程布局、主要內(nèi)容和教學(xué)方法等作了全面的分析,歸納并總結(jié)出教科書內(nèi)容編寫的特點(diǎn),進(jìn)一步深入研究和學(xué)習(xí)劉永平教授采用的“一體綜合、兩線貫穿、四環(huán)關(guān)聯(lián)”的核心構(gòu)建體系,從中探尋視唱練耳教學(xué)的新途徑。

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第一章 《視唱練耳》教材的整體概要
    第一節(jié) 教材的編寫背景
    第二節(jié) 教材的整體布局
    第三節(jié) 教材的組成素材
第二章 《視唱練耳》教材的構(gòu)成內(nèi)容
    第一節(jié) 識(shí)音認(rèn)譜內(nèi)容
    第二節(jié) 視譜即唱內(nèi)容
    第三節(jié) 聽覺(jué)分析內(nèi)容
    第四節(jié) 聽音寫譜內(nèi)容
第三章 教材的主要特性
    第一節(jié) 師范性
    第二節(jié) 綜合性
    第三節(jié) 基礎(chǔ)性
    第四節(jié) 理論性
    第五節(jié) 權(quán)威性
    第六節(jié) 創(chuàng)新性
第四章 教材的教學(xué)特點(diǎn)與途徑
    第一節(jié) 教材的教學(xué)特點(diǎn)
    第二節(jié) 教材中的教學(xué)法
    第三節(jié) 教材的教學(xué)實(shí)踐
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)



本文編號(hào)：3776940