由于西方自由主義文化的影響以及部分設(shè)計師群體思維的逐漸固定化,導(dǎo)致了國內(nèi)的部分平面設(shè)計出現(xiàn)了一系列問題。針對于這一情況,現(xiàn)在急需一種滿足人們的用戶體驗以及解放設(shè)計師思維的設(shè)計理念,而以直覺思維為指導(dǎo)的設(shè)計思想開始被設(shè)計師們所接受。首先,直覺思維是心理學(xué)領(lǐng)域的詞匯,直覺概念在柏拉圖時代就已被思考,近現(xiàn)代的格式塔心理學(xué)家阿恩海姆也在《視覺思維》一書中充分地闡釋了直覺的相關(guān)內(nèi)容。而將直覺思維應(yīng)用于設(shè)計領(lǐng)域早在上個世紀(jì)末就已經(jīng)有人提出并展開實踐,其中具有代表意義的是深澤直人,他將“無意識”理念引入產(chǎn)品設(shè)計中。其次,電子音樂作為新時代主流文化的代表之一,其內(nèi)涵充斥節(jié)強烈的自由主義與個性主義,基于此點,電子音樂對于創(chuàng)作的要求也很高,而且這些特點在其平面設(shè)計中也有較高程度的繼承與體現(xiàn)。因此,電子音樂的平面設(shè)計將作為直覺思維的指導(dǎo)客體。再者,直覺思維對于電子音樂平面設(shè)計的指導(dǎo)分兩個方面。一是對于欣賞者而言,通過視覺思維對某些形狀或概念的感知來指導(dǎo)電子音樂中視覺元素的構(gòu)思,從而避免設(shè)計中自由與個性元素的濫用,同時也方便人們視覺信息的傳遞與視覺審美。二是對于設(shè)計者而言,電子音樂的平面設(shè)計由于其自身的特殊性... 

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    (一)課題研究的時代背景
    (二)課題的中外研究概況
    (三)課題研究的目的及意義
    (四)課題研究的創(chuàng)新點
    (五)課題研究的方法
第一章 淺析直覺思維
    第一節(jié) 直覺的“考古”
    第二節(jié) 理解真正的直覺
    第三節(jié) 直覺思維在設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用
第二章 電子音樂的概念及其發(fā)展
    第一節(jié) 對于電子音樂的解釋
    第二節(jié) 電子音樂的發(fā)展
第三章 電子音樂的平面設(shè)計
    第一節(jié) 電子音樂與平面設(shè)計的關(guān)系
    第二節(jié) 電子音樂平面設(shè)計的時代特征
    第三節(jié) 電子音樂平面設(shè)計的審美特征
    第四節(jié) 電子音樂平面設(shè)計的藝術(shù)特征
第四章 視覺思維對電子音樂平面設(shè)計中“概念”的感知
    第一節(jié) 視覺思維
    第二節(jié) 形狀作為概念
    第三節(jié) 電子音樂平面設(shè)計中的圖像“概念”
第五章 想象力機制對于電子音樂平面設(shè)計創(chuàng)作活動的引導(dǎo)
    第一節(jié) 直覺中的想象力
    第二節(jié) 想象力機制對創(chuàng)作的引導(dǎo)
總結(jié)
參考文獻
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺析中國電子音樂的發(fā)展[J]. 王曉娟,彭維松.  黃河之聲. 2019(16)
[2]電子音樂的創(chuàng)作特點及審美思考[J]. 王瑗瑗.  北方音樂. 2017(20)
[3]電子音樂歷史長廊漫步[J]. 張小夫.  科技資訊. 2005(02)
[4]電子音樂的概念界定[J]. 張小夫.  中央音樂學(xué)院學(xué)報. 2002(04)

博士論文
[1]直覺與審美自由[D]. 張中.復(fù)旦大學(xué) 2012
[2]直覺與創(chuàng)造[D]. 照日格圖.吉林大學(xué) 2009

碩士論文
[1]無意識設(shè)計在平面中的解析[D]. 周夢燁.武漢紡織大學(xué) 2018
[2]電子音樂的視覺化設(shè)計表達研究[D]. 王任馳.四川美術(shù)學(xué)院 2018
[3]直覺設(shè)計與人性關(guān)懷[D]. 韋文波.蘇州大學(xué) 2013
[4]藝術(shù)設(shè)計中的非理性思維研究[D]. 戴舒曼.中國美術(shù)學(xué)院 2012
[5]基于直覺設(shè)計方法的產(chǎn)品設(shè)計應(yīng)用研究[D]. 于曉暉.山東大學(xué) 2011
[6]音樂類平面設(shè)計的視覺效果研究[D]. 諸佳.中國美術(shù)學(xué)院 2008
[7]直覺的位置[D]. 劉旭峰.湖南師范大學(xué) 2004



本文編號：3719015