本文所要論述的是在二胡演奏中怎樣通過想象和聯想提高演奏者的表現力以及音樂欣賞者的欣賞能力。想象和聯想不管在文學方面還是藝術方面都具有非常廣泛的作用,特別是在音樂藝術領域,想象和聯想的作用更加突出。作曲家的創(chuàng)作、演奏者的二度創(chuàng)作以及欣賞者的欣賞過程都需要想象和聯想的參與。二胡演奏中普通演奏者和演奏家的差別并不止是基本功和演奏技巧的熟練程度,最重要的是音樂表現力的差距,通過想象和聯想的運用幫助演奏者感受和理解樂曲的深刻內涵,充分的表達樂曲的豐富情感。二胡演奏中包含技巧的想象、音色的想象、情感的表達、意境的描繪和人物形象的塑造以及舞臺表演的想象。本文通過筆者自身經驗和導師在指導教學過程的總結具體說明二胡演奏中針對不同的作品內容和不同類型的音樂作品中想象和聯想的應用。演奏者在恰當的位置、準確的時機進行豐富且合理的想象就會明顯提高演奏者的藝術表現力,且?guī)椭葑嗾叩乃季S融入到樂曲之中,充分的表達作曲家的豐富的情感和深刻的內涵。 

【文章頁數】：30 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
第一章 想象與聯想的含義與分類
    第一節(jié)、聯想的含義與分類
        一、聯想的含義
        二、聯想的分類
    第二節(jié)、想象的含義與分類
        一、想象的含義
        二、想象的分類
第二章 二胡演奏中的想象和聯想
    第一節(jié) 聲音與技術動作的想象和聯想
        一、聲音的想象與聯想
        二、技巧動作的想象和聯想
        三、聲音、動作、思維的相互聯系。
    第二節(jié) 情感的表達、意境的描繪、形象的塑造都需通過想象、聯想表現
        一、想象、聯想與情感的表達
        二、想象、聯想與意境的描繪
        三、想象、聯想與藝術形象的塑造
    第三節(jié) 舞臺表演需要想象和聯想
第三章 聯想和想象能力的培養(yǎng)
    第一節(jié) 豐富的生活體驗是聯想和想象的源泉
    第二節(jié) 文化修養(yǎng)是影響想象力和聯想力的重要因素
        一、演奏者的文化水平
        二、演奏者的個人經歷
        二、情感體驗
    第三節(jié) 藝術修養(yǎng)與想象力、聯想力的培養(yǎng)
結論
參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
[1]二胡音色與感情的表述[J]. 鄭延欣.  中國音樂學. 1996(S1)



本文編號：3673166