中國內(nèi)地戶外音樂節(jié)有十余年的發(fā)展歷史,志愿者作為戶外音樂節(jié)成功舉辦以及其社會效益發(fā)揮的重要助力,有著重要的價值和現(xiàn)實意義。隨著全社會志愿服務(wù)的日漸成熟,志愿者管理逐漸形成較龐大的規(guī)模和基本穩(wěn)定的特征,其管理模式、效益的研究得到了學(xué)界與業(yè)界的密切關(guān)注,但是由于其活動屬性的特殊性,一般性藝術(shù)活動志愿者的管理模式不能直接應(yīng)用到戶外音樂節(jié)志愿者的管理,因此對于戶外音樂節(jié)志愿者管理的研究需要總結(jié)出適合自身良性發(fā)展的模式。本文通過對內(nèi)地戶外音樂節(jié)志愿者的系統(tǒng)調(diào)查,在事實和數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,基于藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)等不同的學(xué)科視閾并結(jié)合實際的實踐經(jīng)驗,梳理了中國內(nèi)地戶外音樂節(jié)志愿者管理現(xiàn)狀,并且從志愿者的工作籌備、工作運行及效益與管控三個工作維度入手,分別對志愿者的招募、培訓(xùn)、執(zhí)行、風(fēng)險管理等工作流程提出相應(yīng)的對策。筆者認(rèn)為對戶外音樂節(jié)志愿者的管理要基于志愿者的需求和動機,劃分志愿者的類型從而有側(cè)重地進(jìn)行管理,管理者不僅要關(guān)注志愿者的效益,也要聚焦志愿者的長遠(yuǎn)發(fā)展,從而歸納總結(jié)出適合中國內(nèi)地戶外音樂節(jié)志愿者管理的模式,并借此希望給表演藝術(shù)活動的志愿者管理提供一些參考性的思考以及且從現(xiàn)實的實踐技術(shù)層面,為我... 

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    第一節(jié) 選題緣起及研究意義
    第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究方法
    第四節(jié) 核心概念界定
        一、戶外音樂節(jié)
        二、志愿者
第一章 中國內(nèi)地戶外音樂節(jié)志愿者的管理現(xiàn)狀
    第一節(jié) 內(nèi)地志愿者宏觀管理相關(guān)制度辦法
    第二節(jié) 中國內(nèi)地戶外音樂節(jié)志愿者的情形略述
    第三節(jié) 中國內(nèi)地戶外音樂節(jié)志愿者管理現(xiàn)狀調(diào)查
        一、志愿者構(gòu)成
        二、規(guī)章制度
        三、信息管理
        四、激勵制度
        五、管理結(jié)構(gòu)設(shè)置
第二章 中國內(nèi)地戶外音樂節(jié)志愿者工作的前期準(zhǔn)備
    第一節(jié) 志愿者的崗位配置
    第二節(jié) 志愿者的招募:基于志愿者參與動機
        一、中國內(nèi)地戶外音樂節(jié)志愿者的參與動機
            (一)自我成長:對能力提升的渴望
            (二)人際互動:結(jié)交朋友,豐富生活
            (三)偶像崇拜:熱愛音樂
            (四)價值認(rèn)同:希望通過活動獲得肯定
            (五)休閑娛樂:獲取身心愉悅與學(xué)習(xí)和工作的調(diào)試
            (六)其他
        二、“官方”招募
        三、私密招募:志愿者內(nèi)推
    第三節(jié) 戶外音樂節(jié)志愿者管理團隊構(gòu)建
        一、管理團隊?wèi)?yīng)具備的能力素養(yǎng)
        二、管理團隊管理模式的選擇
第三章 中國內(nèi)地戶外音樂節(jié)志愿者的工作運行
    第一節(jié) 對于中國內(nèi)地戶外音樂節(jié)志愿者的培訓(xùn)
        一、中國內(nèi)地戶外音樂節(jié)志愿者分類
        二、基于志愿者類型的培訓(xùn)策略
            (一)首次參與類志愿者的培訓(xùn)策略:以實操技術(shù)為導(dǎo)向
            (二)藝術(shù)專業(yè)類志愿者的培訓(xùn)策略:以規(guī)范為導(dǎo)向
            (三)非藝術(shù)專業(yè)類志愿者的培訓(xùn)策略:以審美為導(dǎo)向
            (四)偶像崇拜類志愿者的培訓(xùn)策略:以紀(jì)律為導(dǎo)向
        三、培訓(xùn)內(nèi)容
    第二節(jié) 中國內(nèi)地戶外音樂節(jié)進(jìn)行中的志愿者執(zhí)行
        一、前期階段:群體交流與自我管理
        二、活動階段:與受眾互動營造氣氛,幫助管理者解決問題
        三、后期階段:志愿者工作總結(jié)與碎片化傳播
第四章 中國內(nèi)地戶外音樂節(jié)志愿者的效益及管控
    第一節(jié) 中國內(nèi)地戶外音樂節(jié)志愿者的效益分析
        一、經(jīng)濟效益:提供低成本的人力資源,間接增加戶外音樂節(jié)收入
        二、教育效益:志愿者獲得能力溢價,促進(jìn)戶外音樂節(jié)的教育功能
            (一)志愿者個體未來獲得能力溢價
            (二)志愿者促進(jìn)了戶外音樂節(jié)教育功能的發(fā)揮
        三、社會效益:社會單位產(chǎn)能得以提升及公共參與精神得以促進(jìn)
            (一)社會單位產(chǎn)能得到提升
            (二)社會公共參與之精神獲得促進(jìn)
    第二節(jié) 評估機制
        一、評估工具:問卷致使感覺數(shù)字化
        二、評估內(nèi)容
    第三節(jié) 風(fēng)險管理
        一、前饋控制:預(yù)防問題
        二、同期控制:問題發(fā)生時予以糾正
        三、反饋控制:對問題的總結(jié)
    第四節(jié) 激勵機制
        一、物質(zhì)激勵:黑白名單及文創(chuàng)周邊
        二、文化激勵:組織文化的有效傳達(dá)
        三、授權(quán)激勵:對更多權(quán)限的渴望
結(jié)論
附錄
    附錄一 :戶外音樂節(jié)志愿者參與動機問卷調(diào)查
    附錄二 :戶外音樂節(jié)志愿者注意事項
    附錄三 :草莓音樂節(jié)藝人接待組志愿者工作模板
    附錄四 :草莓音樂節(jié)藝人接待組志愿者工作概要
    附錄五 :草莓音樂節(jié)酒店接待組志愿者工作概要
參考文獻(xiàn)
作者簡介
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]新媒體語境下觀眾拓展研究的分析與思考[J]. 魏星.  藝術(shù)管理(中英文). 2019(02)
[3]博物館中志愿者的社會功能與管理[J]. 郎寧.  現(xiàn)代營銷(下旬刊). 2018(10)
[4]非營利組織中志愿者管理面臨的困難與對策[J]. 賈家輝.  教育發(fā)展研究. 2017(S1)
[5]大都會藝術(shù)博物館志愿者運作模式對國內(nèi)美術(shù)館的借鑒[J]. 劉鵬,陳婭.  美育學(xué)刊. 2016(04)
[6]藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生志愿者自我效能感與幸福感的相關(guān)研究[J]. 朱佳雋,陳艷喆.  藝術(shù)教育. 2014(05)
[7]基于心理契約論的非營利組織志愿者管理[J]. 李燕平.  中國青年政治學(xué)院學(xué)報. 2014(02)
[8]臺灣地區(qū)博物館志愿者培訓(xùn)制度探析[J]. 李敏行,齊維京.  中國博物館. 2012(03)
[9]關(guān)于博物館志愿者培訓(xùn)和激勵機制的探索[J]. 王建華.  中國博物館. 2012(03)
[10]從“館舍天地”走向“大千世界”———關(guān)于廣義博物館的思考[J]. 單霽翔.  國際博物館(中文版). 2010(03)

碩士論文
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[2]從參與動機的角度探索我國博物館志愿者管理模式[D]. 程翔.北京舞蹈學(xué)院 2017
[3]北京國際音樂節(jié)與薩爾茨堡音樂節(jié)組織機構(gòu)管理比較研究[D]. 楊鶴.天津音樂學(xué)院 2017
[4]藝術(shù)界的話語空間[D]. 方媛.南京藝術(shù)學(xué)院 2016
[5]基于IMC理論的城市藝術(shù)節(jié)管理策略研究[D]. 王璐.哈爾濱師范大學(xué) 2016
[6]我國非營利組織人力資源管理的困境及對策研究[D]. 易揚.蘇州大學(xué) 2015
[7]上海交響樂團音樂廳志愿者招募與管理對策[D]. 項云潔.上海音樂學(xué)院 2015
[8]中國國家博物館志愿者激勵方式研究[D]. 王杉杉.中央民族大學(xué) 2015
[9]南京市演藝業(yè)生態(tài)研究[D]. 崔靜雯.南京藝術(shù)學(xué)院 2014
[10]我國博物館志愿者管理研究[D]. 彭瑋.中央美術(shù)學(xué)院 2014



本文編號：3648156