<正>20世紀以來,奧爾夫音樂教育思想在世界各個國家和地區(qū)獲得了較大的發(fā)展與傳播,其自身的"原本性""人文性"和"本土化"特征強化了奧爾夫音樂教育思想的傳播能力和傳播影響力。我國在奧爾夫音樂教育思想的學習和借鑒中,學校及教師往往受限于對奧爾夫音樂教育思想和實踐的認識水平,將奧爾夫音樂教學模式局限在內(nèi)容或形式的模仿上, 

【文章來源】：新聞愛好者. 2020,(11)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、奧爾夫音樂教育思想的概述
二、奧爾夫音樂教育思想在中國的實踐與傳播



本文編號：3642508