本文關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏中和聲思維的培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：鋼琴即興伴奏是音樂(lè)愛好者在日常表演與學(xué)習(xí)中最常用的形式,也是所有師范音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)課,但是在為歌曲配伴奏的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)很多從小就開始學(xué)習(xí)鋼琴的同學(xué),具有高超的鋼琴技術(shù),卻不能為一首簡(jiǎn)單的歌曲編配伴奏;也有很多同學(xué)能夠很好的做和聲習(xí)題,卻不會(huì)為歌曲配和聲,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?本文通過(guò)對(duì)這些較普遍的問(wèn)題進(jìn)行分析、總結(jié),并與同學(xué)、老師特別是研究鋼琴即興伴奏的同行進(jìn)行了大量的交流與訪談,結(jié)合自己學(xué)習(xí)過(guò)程中突破這些難題的經(jīng)歷,試圖從中找到解決問(wèn)題的方法。文中分析了鋼琴即興伴奏與各科目的關(guān)聯(lián),解釋了和聲思維的培養(yǎng)方法,并通過(guò)對(duì)和聲思維的學(xué)習(xí)與練習(xí),逐步進(jìn)入學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏的正確軌道,改變對(duì)鋼琴即興伴奏的隨意性、盲目性等不科學(xué)認(rèn)識(shí)。了解和聲思維的意義,再加上適時(shí)的練習(xí),我們就會(huì)從困難到輕松,最后到完全的自由編配與彈奏,學(xué)好鋼琴即興伴奏不再是個(gè)難題。希望本文能給那些有志于學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏的同學(xué)們一些積極的幫助。
【關(guān)鍵詞】：鋼琴 即興伴奏 和聲思維
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：J624.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 引言6-8
• 第一章 鋼琴即興伴奏概述8-10
• 第一節(jié) 鋼琴即興伴奏的定義8
• 第二節(jié) 鋼琴即興伴奏常見的問(wèn)題8-10
• 第二章 和聲思維與鋼琴即興伴奏10-18
• 第一節(jié) 和聲思維能力10-16
• 第二節(jié) 和聲思維與即興伴奏的關(guān)系16-18
• 第三章 和聲思維能力的培養(yǎng)與各學(xué)科的聯(lián)系18-27
• 第一節(jié) 與鋼琴課的聯(lián)系18-20
• 第二節(jié) 與視唱練耳課的聯(lián)系20-21
• 第三節(jié) 與合唱指揮課的聯(lián)系21-22
• 第四節(jié) 與聲樂(lè)課的聯(lián)系22-24
• 第五節(jié) 與樂(lè)理課的聯(lián)系24
• 第六節(jié) 與和聲課的聯(lián)系24-25
• 第七節(jié) 與曲式作品分析課的聯(lián)系25-27
• 第四章 和聲思維在即興伴奏中的應(yīng)用27-41
• 第一節(jié) 常用伴奏音型27-32
• 4.1.1 柱式和弦音型27-28
• 4.1.2 分解和弦音型28-29
• 4.1.3 半分解和弦音型29-32
• 第二節(jié) 和聲思維的應(yīng)用32-41
• 結(jié)語(yǔ)41-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 致謝45

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本文編號(hào)：361906