本文關(guān)鍵詞：聲樂(lè)心理學(xué)在聲樂(lè)演唱中的應(yīng)用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：聲樂(lè)演唱是一門(mén)藝術(shù)科學(xué),需要感性與理性的雙重結(jié)合才能達(dá)到技術(shù)與情感運(yùn)用的完美配合。本文是以聲樂(lè)演唱的心理學(xué)應(yīng)用為研究重點(diǎn),進(jìn)行多方面的闡述和分析,聲樂(lè)心理學(xué)屬于音樂(lè)心理學(xué)的分支學(xué)科,而音樂(lè)心理學(xué)有屬于辛苦力學(xué)的分支,心理學(xué)上著重研究人類(lèi)心理現(xiàn)象的學(xué)科,心理現(xiàn)象分為兩大研究點(diǎn):心理過(guò)程和個(gè)性心理。心理過(guò)程包括認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程;個(gè)性心理分為個(gè)性?xún)A向和個(gè)性心理特征。通過(guò)本文的論述不僅讓閱讀者了解到什么是聲樂(lè)心理學(xué),還可以將心理學(xué)的內(nèi)在規(guī)律應(yīng)用到聲樂(lè)學(xué)習(xí)和表演的過(guò)程中。因?yàn)槁晿?lè)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程都是離不開(kāi)心理的支配,從學(xué)習(xí)目標(biāo)確立為開(kāi)始、發(fā)聲技巧的訓(xùn)練、演唱中情感的運(yùn)用、作品的表達(dá)、個(gè)性的運(yùn)用、舞臺(tái)表演等一系列活動(dòng)都離不開(kāi)心理的支配與調(diào)節(jié)。本文也通過(guò)舉例分析和調(diào)查方法證明了論點(diǎn)。如今的聲樂(lè)比賽中不僅考驗(yàn)的是演唱者的技術(shù)水平,更多的是心理素質(zhì)的較量。能否取得成功,也許技術(shù)上的差別不是最重要的,而是在舞臺(tái)上的表現(xiàn)是否能正常發(fā)揮并盡情展現(xiàn)是成敗的關(guān)鍵所在。通過(guò)不斷分析得出結(jié)論聲樂(lè)演唱者在演唱過(guò)程中的各項(xiàng)肌肉的協(xié)調(diào)與運(yùn)動(dòng)是復(fù)雜調(diào)控與自然運(yùn)用相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。演唱是情感最高級(jí)的升華。聲樂(lè)是以聲傳情,以情感人的高級(jí)藝術(shù)體現(xiàn)形式。演唱的過(guò)程中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)以及聲樂(lè)藝術(shù)的感情產(chǎn)生與繼續(xù)都必然受到心理的作用。演唱者在歌唱活動(dòng)中的任何心理活動(dòng)都會(huì)影響到生理的活動(dòng)。對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō)分析學(xué)生的個(gè)性心理進(jìn)行因材施教,不僅進(jìn)行身體教學(xué),同時(shí)也著重心理教學(xué),也是當(dāng)代聲樂(lè)教學(xué)水平不斷提高的時(shí)代發(fā)展下聲樂(lè)教育者們必須具備的教學(xué)素質(zhì)。
【關(guān)鍵詞】：聲樂(lè)心理學(xué) 心理過(guò)程 個(gè)性心理 因材施教 表演
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：J616-4
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 緒論8-9
• 第一章 聲樂(lè)心理學(xué)概論9-15
• 第一節(jié) 選題緣由及意義9-10
• 第二節(jié) 相關(guān)概念界定10-11
• 第三節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究綜述11-13
• 一、聲樂(lè)心理學(xué)產(chǎn)生背景11-12
• 二、國(guó)內(nèi)聲樂(lè)心理學(xué)在聲樂(lè)演唱中的應(yīng)用研究現(xiàn)狀評(píng)述12-13
• 第四節(jié) 聲樂(lè)心理學(xué)研究?jī)?nèi)容13-15
• 一、心理過(guò)陳13-14
• 二、個(gè)性心理14-15
• 第二章 聲樂(lè)演唱的心理過(guò)程15-25
• 第一節(jié) 認(rèn)知過(guò)程在聲樂(lè)演唱中的應(yīng)用15-21
• 一、聲樂(lè)演唱的意識(shí)調(diào)控15-16
• 二、聲樂(lè)演唱的想像16-19
• 三、聲樂(lè)藝術(shù)的心理記憶19-21
• 第二節(jié) 情感過(guò)程在聲樂(lè)演唱中的應(yīng)用21-22
• 第三節(jié) 意志過(guò)程在聲樂(lè)演唱中的應(yīng)用22-25
• 第三章 聲樂(lè)心理學(xué)的個(gè)性心理25-32
• 第一節(jié) 演唱?dú)赓|(zhì)在演唱中的應(yīng)用25
• 第二節(jié) 演唱?dú)赓|(zhì)25-32
• 一、氣質(zhì)類(lèi)型的分類(lèi)25-28
• 二、氣質(zhì)類(lèi)型與演唱風(fēng)格28-29
• 三、教學(xué)中的針對(duì)氣質(zhì)類(lèi)型因材施教29-32
• 第四章 歌唱中緊張心理的克服32-37
• 第一節(jié) 影響歌唱的心理現(xiàn)象33-34
• 第二節(jié) 怎樣控制緊張的心理34-37
• 一、增強(qiáng)自信心34
• 二、演唱前做好功課34
• 三、提高身體素質(zhì)34-35
• 四、自我安慰35
• 五、平時(shí)的公開(kāi)訓(xùn)練35
• 六、充足的睡眠35
• 七、微量運(yùn)動(dòng)35-37
• 第五章 心理因素對(duì)聲樂(lè)教學(xué)實(shí)踐與自身學(xué)習(xí)的影響37-39
• 第一節(jié) 心理因素對(duì)聲樂(lè)教學(xué)實(shí)踐的影響37
• 第二節(jié) 心理因素對(duì)自身學(xué)習(xí)的影響37-39
• 結(jié)語(yǔ)39-41
• 參考文獻(xiàn)41-42
• 攻讀碩士期間發(fā)表的論文和獲獎(jiǎng)情況42-43
• 致謝43

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：361201