民歌文化的傳承與發(fā)揚——評《聲樂課堂中民歌文化的融入》
發(fā)布時間:2022-01-25 06:28
<正>文化是一個民族持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在推動力,無論是在民族的艱難發(fā)展時期還是繁榮發(fā)展時期,文化在人類文明進步的過程中都有著不可替代的地位。文化的內(nèi)容極其豐富,不僅包括可見的文化遺產(chǎn),還包括那些人們需要感知的音樂、繪畫等藝術(shù)。無論是可見的文化,還是不可見的文化,它們在民族發(fā)展中的地位是平等的,并無輕重之分。并且,相比于那些可見的文化,通過感知了解到的文化反而更能做到潤物細無聲,對個體影響深遠。中國傳統(tǒng)音樂文化是中國人民不斷探索的文化結(jié)晶,它以其不同
【文章來源】:教育理論與實踐. 2019,39(08)北大核心
【文章頁數(shù)】:1 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]湛江本土民歌資源的文化傳承及教育教學(xué)探討[J]. 高鯤,吳振陸. 藝術(shù)評鑒. 2020(23)
[2]試論高職聲樂教學(xué)中傳統(tǒng)音樂文化的融入[J]. 賀梅春. 文化創(chuàng)新比較研究. 2020(35)
[3]聲樂教學(xué)中傳統(tǒng)音樂文化的融入[J]. 昌利萍. 中國文藝家. 2020(07)
碩士論文
[1]杭州民歌的音樂特征及發(fā)展淺談[D]. 朱恩彬.上海音樂學(xué)院 2020
本文編號:3608054
【文章來源】:教育理論與實踐. 2019,39(08)北大核心
【文章頁數(shù)】:1 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]湛江本土民歌資源的文化傳承及教育教學(xué)探討[J]. 高鯤,吳振陸. 藝術(shù)評鑒. 2020(23)
[2]試論高職聲樂教學(xué)中傳統(tǒng)音樂文化的融入[J]. 賀梅春. 文化創(chuàng)新比較研究. 2020(35)
[3]聲樂教學(xué)中傳統(tǒng)音樂文化的融入[J]. 昌利萍. 中國文藝家. 2020(07)
碩士論文
[1]杭州民歌的音樂特征及發(fā)展淺談[D]. 朱恩彬.上海音樂學(xué)院 2020
本文編號:3608054
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