研究發(fā)現(xiàn),西方音樂在很大程度上影響了我國的視唱練耳教育體系的發(fā)展,我國少數(shù)民族音樂資源沒有得到充分的開發(fā)和應(yīng)用,這樣不僅視唱練耳教學(xué)整體效果大打折扣,學(xué)生的中國音樂思維也難以形成。基于此種情況,需要逐步改善視唱練耳教學(xué)體系,深入開發(fā)與應(yīng)用少數(shù)民族音樂資源,以促使音樂人才培養(yǎng)質(zhì)量得到顯著提升。 

【文章來源】：現(xiàn)代職業(yè)教育. 2020,(30)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、少數(shù)民族音樂資源在視唱練耳教學(xué)中的應(yīng)用價值
    （一）多元化音樂體系得到構(gòu)建
    （二）音樂審美意識得到培養(yǎng)
    （三）音樂視野得到顯著拓展
二、少數(shù)民族音樂資源在視唱練耳教學(xué)應(yīng)用中的問題
三、視唱練耳教學(xué)中少數(shù)民族音樂資源引入的可行性
四、我國少數(shù)民族音樂資源在視唱練耳教學(xué)中的開發(fā)應(yīng)用路徑
    （一）革新思想觀念
    （二）豐富教學(xué)內(nèi)容
    （三）優(yōu)化教學(xué)策略
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]視唱練耳教學(xué)中學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)研究[J]. 肖賽.  北方音樂. 2019(09)
[2]論視唱練耳在音樂教學(xué)的重要性[J]. 劉欲.  啟迪與智慧(教育). 2019(04)
[3]淺析視唱練耳教學(xué)中的民族音樂思維[J]. 杜娟.  北方音樂. 2019(03)
[4]視唱練耳教學(xué)中的民族音樂思維[J]. 殷佳.  藝術(shù)品鑒. 2019(03)
[5]論視唱練耳教學(xué)中的民族音樂思維培養(yǎng)[J]. 洪雪.  學(xué)園. 2018(02)



本文編號：3474637