本文主要采用文獻(xiàn)研究法、個(gè)案研究法、比較研究法來探究關(guān)雎的演唱。第一部分是緒論。包括問題的提出、選題的意義、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀、研究方法、研究難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn),第二部分是論文的主體,主要圍繞《關(guān)雎》的演唱對文章進(jìn)行展開。第一章主要介紹了《關(guān)雎》這首詩的文學(xué)特色和音樂特色,從詩本身和曲本身對《關(guān)雎》進(jìn)行了探討研究;第二章把宋祖英和方瓊的演唱版本進(jìn)行了一個(gè)對比的,分別從音色、語言、情感上進(jìn)行了對比分析,通過對比可以更加客觀的幫助分析演唱;第三章是對《關(guān)雎》的演唱展開研究,分別從聲音、情感表達(dá)和舞臺表現(xiàn)進(jìn)行研究,在借鑒前人的演唱以及書籍資料的查詢最后得出個(gè)人的研究;最后一章是對古詩詞的審美及其傳唱意義的研究。 

【文章來源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：34 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
1 趙季平古詩詞歌曲《關(guān)雎》的藝術(shù)特色
    1.1 文學(xué)特色
        1.1.1 語言美
        1.1.2 意境美
    1.2 音樂特色
        1.2.1 歌曲旋律
        1.2.2 伴奏織體
2 宋祖英與方瓊《關(guān)雎》演唱版本的對比
    2.1 音色的對比
    2.2 語言的對比
    2.3 情感的對比
3 趙季平古詩詞歌曲《關(guān)雎》的演唱分析
    3.1 聲音及技巧
        3.1.1 音色與形象塑造
        3.1.2 咬字與行腔
        3.1.3 潤腔
    3.2 情感表達(dá)
        3.2.1 詞的情感
        3.2.2 曲的情感
    3.3 舞臺表現(xiàn)
4 古詩詞歌曲的審美特征及傳唱意義
    4.1 審美特征
    4.2 傳唱意義
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試論古詩詞誦讀舞臺呈現(xiàn)的特點(diǎn)及其要素[J]. 蘇珊.  南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂與表演). 2019(03)
[2]淺談古詩詞藝術(shù)歌曲《關(guān)雎》的音樂美感[J]. 邱諍男.  黃河之聲. 2018(23)
[3]“潤腔”研究四十年[J]. 郭克儉.  音樂研究. 2019(01)
[4]中國古典詩詞歌曲審美意境的表現(xiàn)——古詩詞歌曲《關(guān)雎》演唱解析[J]. 劉佳媛.  藝術(shù)教育. 2019(01)
[5]趙季平《關(guān)雎》中的演唱情感表現(xiàn)[J]. 徐曉燕.  藝術(shù)研究. 2018(04)
[6]淺談趙季平藝術(shù)歌曲《關(guān)雎》之“水韻”[J]. 仝智倍.  廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(05)
[7]淺析古詩詞歌曲《關(guān)雎》的演唱分析[J]. 張敏.  黃河之聲. 2017(22)
[8]如何完美表達(dá)古詩詞歌曲[J]. 李秀博.  文教資料. 2007(31)

碩士論文
[1]析趙季平藝術(shù)歌曲《關(guān)雎》音樂特征及演唱特點(diǎn)[D]. 張春梅.四川師范大學(xué) 2018
[2]藝術(shù)歌曲《關(guān)雎》的藝術(shù)風(fēng)格與演唱研究[D]. 陳璐璐.蘭州大學(xué) 2018
[3]趙季平古典詩詞藝術(shù)歌曲的形態(tài)特征和演唱分析[D]. 陳美玲.上海音樂學(xué)院 2018
[4]古詩詞藝術(shù)歌曲的藝術(shù)特色及演唱探析[D]. 姚君.山西大學(xué) 2017
[5]趙季平聲樂作品《關(guān)雎》三個(gè)演唱版本的比較研究[D]. 唐依依.西北師范大學(xué) 2017
[6]中國古典詩詞歌曲的審美及演唱分析[D]. 王亞瓊.西南大學(xué) 2016



本文編號：3469017