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激勵(lì)溝通與發(fā)現(xiàn)——音樂理論課分析寫作教學(xué)法研究

發(fā)布時(shí)間:2021-07-16 19:35
  本文重點(diǎn)闡述了音樂理論課教學(xué)中音樂分析寫作的意義及重要性,并結(jié)合作者的實(shí)際教學(xué)案例,深入淺出地介紹了"鋪墊式"教學(xué)方法,從而幫助學(xué)生改進(jìn)思考音樂的方式,提高音樂分析寫作的能力,激勵(lì)學(xué)生溝通與發(fā)現(xiàn)。 

【文章來源】:中國音樂. 2019,(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】:8 頁

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于審美意識(shí)的音樂理論課改革研究[J]. 邱忠治.  教育現(xiàn)代化. 2019(92)



本文編號(hào):3287631

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