民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng),不僅僅要求經(jīng)濟(jì)的騰飛,更要求文化的復(fù)興。在文化復(fù)興背景中,聲樂(lè)教育作為中華民族文化傳承的載體將起著什么樣的作用,我們又將怎樣以哲學(xué)的思想思考文化復(fù)興背景下的中國(guó)聲樂(lè)教育,通過(guò)內(nèi)因結(jié)合外因,分清主次矛盾,共性兼有個(gè)性,量變引發(fā)質(zhì)變等哲學(xué)思想,立足課堂,因材施教,培養(yǎng)聲樂(lè)特色人才,提升聲樂(lè)教育品質(zhì)。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)音樂(lè). 2019,(01)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、內(nèi)因結(jié)合外因, 培厚底蘊(yùn), 促進(jìn)人才全面發(fā)展
二、分清主次矛盾, 立足課堂, 實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展
三、共性兼有個(gè)性, 因材施教, 推動(dòng)人才特色成長(zhǎng)
四、量變引發(fā)質(zhì)變, 精耕專業(yè), 提升聲樂(lè)教育品質(zhì)



本文編號(hào)：3256102