淺析高校民族聲樂(lè)的演唱教學(xué)策略——評(píng)《民族聲樂(lè)演唱與教學(xué)研究》
發(fā)布時(shí)間:2021-05-13 17:51
<正>民族聲樂(lè)是以展現(xiàn)我國(guó)民族生活、文化和精神為內(nèi)容的聲樂(lè)種類,它的演唱方式形式多樣,語(yǔ)言淳樸,文化內(nèi)涵豐富且個(gè)性十足,在我國(guó)的聲樂(lè)市場(chǎng)中有著深厚的群眾基礎(chǔ)。因此,在高校聲樂(lè)教學(xué)中民族聲樂(lè)演唱占據(jù)著重要的地位,是學(xué)生需要了解、學(xué)習(xí)和掌握的重難點(diǎn)內(nèi)容。由夏鴻雁和潘永華
【文章來(lái)源】:高教探索. 2019,(10)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺議民族聲樂(lè)演唱中的情感表達(dá)與個(gè)性體現(xiàn)[J]. 黃熙殷. 明日風(fēng)尚. 2020(24)
[2]淺析聲樂(lè)演唱教學(xué)中舞臺(tái)表現(xiàn)力培養(yǎng)策略[J]. 王珊. 北方音樂(lè). 2020(15)
[3]新時(shí)期民族聲樂(lè)演唱教學(xué)的探索與路徑把握[J]. 朱海芳. 黃河之聲. 2020(14)
[4]論聲樂(lè)演唱教學(xué)中舞臺(tái)表現(xiàn)力培養(yǎng)策略[J]. 金玉梅. 中國(guó)文藝家. 2020(07)
[5]淺析民族聲樂(lè)教學(xué)對(duì)越劇演唱元素的借鑒[J]. 楊博艷. 黃河之聲. 2020(12)
[6]高校音樂(lè)表演專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新[J]. 張小雨. 喜劇世界(下半月). 2020(06)
[7]高校聲樂(lè)專業(yè)多種風(fēng)格演唱教學(xué)模式探討[J]. 武瀟. 北方音樂(lè). 2020(10)
[8]試析聲樂(lè)演唱教學(xué)中演唱技巧的有效訓(xùn)練[J]. 次蓓貝. 北方音樂(lè). 2020(10)
本文編號(hào):3184455
【文章來(lái)源】:高教探索. 2019,(10)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺議民族聲樂(lè)演唱中的情感表達(dá)與個(gè)性體現(xiàn)[J]. 黃熙殷. 明日風(fēng)尚. 2020(24)
[2]淺析聲樂(lè)演唱教學(xué)中舞臺(tái)表現(xiàn)力培養(yǎng)策略[J]. 王珊. 北方音樂(lè). 2020(15)
[3]新時(shí)期民族聲樂(lè)演唱教學(xué)的探索與路徑把握[J]. 朱海芳. 黃河之聲. 2020(14)
[4]論聲樂(lè)演唱教學(xué)中舞臺(tái)表現(xiàn)力培養(yǎng)策略[J]. 金玉梅. 中國(guó)文藝家. 2020(07)
[5]淺析民族聲樂(lè)教學(xué)對(duì)越劇演唱元素的借鑒[J]. 楊博艷. 黃河之聲. 2020(12)
[6]高校音樂(lè)表演專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新[J]. 張小雨. 喜劇世界(下半月). 2020(06)
[7]高校聲樂(lè)專業(yè)多種風(fēng)格演唱教學(xué)模式探討[J]. 武瀟. 北方音樂(lè). 2020(10)
[8]試析聲樂(lè)演唱教學(xué)中演唱技巧的有效訓(xùn)練[J]. 次蓓貝. 北方音樂(lè). 2020(10)
本文編號(hào):3184455
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