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淺談交響樂著作分析與古典文學(xué)教育——評(píng)《交響音樂史話》

發(fā)布時(shí)間:2021-04-27 01:52
  <正>社會(huì)發(fā)展的每個(gè)階段都有著不同的音樂作品來表達(dá)出當(dāng)時(shí)社會(huì)人們的生活方式與精神思想等狀況,人們可以通過賞析不同時(shí)代的音樂作品體會(huì)到當(dāng)時(shí)人們所處在一種什么樣的社會(huì)環(huán)境之中,這種環(huán)境對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)與文化造成了怎樣的影響,反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。交響樂最初起源于18世紀(jì)中葉的歐洲國家,屬于古典音樂的范疇,與古典文學(xué)作品一同體現(xiàn)了18、19世紀(jì)國家的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。正因?yàn)榻豁憳分髋c古典文學(xué)承載了當(dāng)時(shí)國家的社會(huì)意識(shí)形態(tài),所以,現(xiàn)代社會(huì)的人們可 

【文章來源】:中國教育學(xué)刊. 2019,(09)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】:1 頁


本文編號(hào):3162534

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