1943年,陸華柏在為劉天華二胡曲《光明行》編配鋼琴伴奏的基礎(chǔ)上,又為《光明行》編寫了二胡、三弦、鋼琴三重奏。文章分析了陸華柏編寫三重奏的外因與內(nèi)因;將三重奏《光明行》的二胡、鋼琴聲部分別與劉天華原作以及陸華柏為《光明行》編配的附加鋼琴伴奏做比較,得出結(jié)論:三重奏的二胡聲部更注意弓法、指法的特殊安排和多種演奏技法的運(yùn)用,進(jìn)一步發(fā)揮了二胡表現(xiàn)力;三重奏鋼琴聲部在織體等方面的變化強(qiáng)化了《光明行》的精神風(fēng)貌;加入三弦使三個(gè)聲部間形成此起彼伏相互合作的效果,三重奏《光明行》更具室內(nèi)性和民族風(fēng)。陸華柏豐富了民族器樂(lè)曲的表現(xiàn)形式,是20世紀(jì)上半葉西洋室內(nèi)樂(lè)體裁民族化探索的早期成果,對(duì)于弘揚(yáng)我國(guó)民族音樂(lè)、推進(jìn)中西樂(lè)器同臺(tái)演出等方面具有重要意義和價(jià)值。 

【文章來(lái)源】：南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演). 2020,(01)CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、陸華柏探索室內(nèi)樂(lè)體裁民族化的外因與內(nèi)因
二、三重奏《光明行》與相關(guān)版本比較
    （一）二胡聲部
        1.曲式結(jié)構(gòu)的保留
        2.弓法的特殊安排
        3.指法的特殊安排
        4.其他演奏技法的運(yùn)用
    （二）鋼琴聲部
        1.原封不動(dòng)的部分
        2.截然不同的部分
    （三）三弦聲部
        1.三弦演奏主旋律
        2.三弦作為伴奏
        3.三弦作隨機(jī)模仿保持統(tǒng)一的民族風(fēng)格
        4.三弦用不同演奏技法獲得多種音響效果
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]全方位的音樂(lè)教育實(shí)踐——陸華柏在華中師范學(xué)院[J]. 丁衛(wèi)萍.  南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演). 2017(02)
[2]中西調(diào)和 相得益彰——陸華柏配《劉天華二胡曲集（附加鋼琴伴奏譜）》研究[J]. 施詠.  音樂(lè)研究. 2009(02)
[3]探尋民族風(fēng)格和聲之路——談?wù)勎业囊稽c(diǎn)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)之二[J]. 陸華柏.  黃鐘.武漢音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào). 1990(03)
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本文編號(hào)：3099071