本文的研究以對(duì)音樂(lè)審美判斷的前理解進(jìn)行反思為出發(fā)點(diǎn)。這種前理解主要包含了絕對(duì)音樂(lè)審美范式與表現(xiàn)美學(xué)審美范式。這兩種范式本質(zhì)上都是受“音樂(lè)本身”這一概念限制的,因而都支持音樂(lè)審美判斷主要是對(duì)“音樂(lè)本身”的純粹感知。本文認(rèn)為音樂(lè)審美判斷不是純粹感知活動(dòng),而是一種理解活動(dòng)。理解活動(dòng)在哲學(xué)詮釋學(xué)的視域下并不是指一種理性的認(rèn)識(shí)方式,而是此在的存在方式。因而,它是一切其他活動(dòng)的基礎(chǔ),其本質(zhì)上是先于認(rèn)識(shí)的。在理解活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)方式上它與前理解共同構(gòu)成詮釋學(xué)循環(huán)。在時(shí)間性上它是一個(gè)視域融合的過(guò)程。最后,理解本身又是使用語(yǔ)言解釋的過(guò)程。在此基礎(chǔ)上,本文指出,作為理解活動(dòng)的音樂(lè)審美判斷具有歷史性、語(yǔ)言性以及事實(shí)性。 

【文章來(lái)源】：星海音樂(lè)學(xué)院廣東省

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
引言
    一、選題的緣起與意義
    二、研究綜述
        （一）音樂(lè)審美判斷研究
            1.音樂(lè)審美判斷的一般研究
            2.音樂(lè)審美判斷類型理論
        （二）詮釋學(xué)理論歷史梳理
            1.古代詮釋學(xué)
            2.近代詮釋學(xué)
            3.當(dāng)代詮釋學(xué)
    三、研究思路:如何切入音樂(lè)審美判斷?
第一章 作為理解活動(dòng)的音樂(lè)審美判斷
    第一節(jié) 音樂(lè)審美范式與音樂(lè)作品
    第二節(jié) 絕對(duì)音樂(lè)審美范式
    第三節(jié) 表現(xiàn)美學(xué)的審美范式
    第四節(jié) 純粹的音樂(lè)審美判斷的界限
    第五節(jié) 作為理解活動(dòng)的審美判斷
第二章 哲學(xué)詮釋學(xué)的視域
    第一節(jié) 關(guān)于理解的一般說(shuō)明
    第二節(jié) 理解的目的:事情本身的自我表現(xiàn)
    第三節(jié) 理解的過(guò)程:詮釋學(xué)循環(huán)與視域融合
        一、詮釋學(xué)循環(huán)
        二、視域融合
    第四節(jié) 理解的完成:語(yǔ)言解釋
第三章 哲學(xué)詮釋學(xué)視域下的音樂(lè)審美判斷
    第一節(jié) 音樂(lè)作品的存在方式
    第二節(jié) 音樂(lè)審美判斷的歷史性
    第三節(jié) 音樂(lè)審美判斷的語(yǔ)言性
    第四節(jié) 音樂(lè)審美判斷的事實(shí)性
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
    一、專著類
    二、期刊論文
    三、學(xué)位論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]音樂(lè)審美方式:他娛-聆聽(tīng)、自?shī)?游戲和自況-修行[J]. 宋瑾.  音樂(lè)藝術(shù)(上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)). 2018(01)
[2]“聽(tīng)”見(jiàn)不在場(chǎng)的聲音——“內(nèi)在諦聽(tīng)”概念釋義及音樂(lè)作品實(shí)例解析[J]. 孫月.  中國(guó)音樂(lè)學(xué). 2017(04)
[3]音樂(lè)審美體驗(yàn)中的音樂(lè)行為研究[J]. 姜慶敏.  濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)
[4]我們眼中的作品——音樂(lè)評(píng)價(jià)的對(duì)象及其差異性[J]. 柯?lián)P.  南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演). 2014(03)
[5]前理解差異與音樂(lè)體驗(yàn)方式的多樣性[J]. 林卿.  南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演版). 2014(02)
[6]音樂(lè)接受與音樂(lè)敘事的有效性[J]. 陳德志,車文麗.  人民音樂(lè). 2014(04)
[7]伽達(dá)默爾的前理解學(xué)說(shuō)(上)[J]. 洪漢鼎.  河北學(xué)刊. 2008(01)
[8]為了理解而反省、我思——論埃格布雷希特的音樂(lè)史編纂學(xué)[J]. 劉經(jīng)樹(shù).  中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(04)
[9]從“音樂(lè)聽(tīng)賞”到“音樂(lè)與聽(tīng)眾關(guān)系”的音樂(lè)社會(huì)學(xué)類型論[J]. 周耀群.  中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(03)
[10]音樂(lè)審美心理結(jié)構(gòu)的建立[J]. 尹愛(ài)青.  中國(guó)音樂(lè)教育. 2004(11)

博士論文
[1]音樂(lè)作品與音樂(lè)作品概念的歷史及其感性—審美經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題研究[D]. 賀穎.上海音樂(lè)學(xué)院 2014
[2]文本、隱喻與音樂(lè)作品詮釋研究[D]. 陳新坤.上海音樂(lè)學(xué)院 2014
[3]音樂(lè)感性經(jīng)驗(yàn)描寫研究[D]. 武文華.上海音樂(lè)學(xué)院 2009
[4]音樂(lè)理解現(xiàn)象研究[D]. 范曉峰.南京藝術(shù)學(xué)院 2008
[5]音樂(lè)意義的形而上顯現(xiàn)并及意向存在的可能性研究[D]. 韓鍾恩.中央音樂(lè)學(xué)院 2003

碩士論文
[1]音樂(lè)欣賞活動(dòng)中的“身體”問(wèn)題研究[D]. 殷珺.上海師范大學(xué) 2013
[2]音樂(lè)作品構(gòu)建的層次性研究[D]. 李曉囡.上海音樂(lè)學(xué)院 2010



本文編號(hào)：3046276