歌曲《楓橋渡》的演唱構(gòu)思
發(fā)布時間:2021-02-10 12:39
歌曲《楓橋渡》的演唱構(gòu)思是歌唱者在演唱過程中通過自身藝術(shù)實(shí)踐,在遵循藝術(shù)構(gòu)思的邏輯基礎(chǔ)上進(jìn)行思考,以此展開的對歌曲《楓橋渡》演唱的深入探究和分析。研究由以下幾個方面著手:一、從了解詞曲作者以及作品創(chuàng)作背景入手,明確創(chuàng)作意圖為演唱構(gòu)思做情緒鋪墊;二、從歌曲的文本出發(fā),探析演唱構(gòu)思的基礎(chǔ);三、演唱技術(shù)和情感處理,分析演唱歌曲時所需要用到的具體演唱技術(shù);四、整體舞臺藝術(shù)形象的塑造,探析歌曲的整體舞臺形象呈現(xiàn)。通過多層次分析探究,結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)知識,針對《楓橋渡》將涉及到的演唱技術(shù)以及舞臺表演有清晰地認(rèn)識,為以后演唱類似的聲樂作品做好鋪墊,并通過對語言學(xué)知識的運(yùn)用探究語言等聲樂理論與歌唱實(shí)踐之間的聯(lián)系,尋求保障演唱品質(zhì)的基本規(guī)律。
【文章來源】:四川師范大學(xué)四川省
【文章頁數(shù)】:37 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
.1《楓橋渡》曲式
四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文18與圓滑線處規(guī)劃好氣口,為唱準(zhǔn)高音提前做好準(zhǔn)備。譜例14:音準(zhǔn)偏差是演唱者的大忌,通過對歌曲容易出現(xiàn)音準(zhǔn)偏差的地方做音準(zhǔn)構(gòu)思,會為演唱者的演唱增分添彩。3.4演唱節(jié)奏的構(gòu)思演唱者演唱時如果出現(xiàn)節(jié)奏沒唱準(zhǔn)確的情況,會嚴(yán)重影響歌曲整體的情緒的表達(dá),歌曲《楓橋渡》中出現(xiàn)幾處比較有特點(diǎn)的節(jié)奏型:切分節(jié)奏、三連音,要求演唱者在演唱時注意氣息的控制和邏輯重音的變化!稐鳂蚨伞返那V開篇的切分節(jié)奏如(譜例15-1),是“旋律在進(jìn)行當(dāng)中,由于音樂的需要,改變常規(guī)的節(jié)奏規(guī)律,使音符的強(qiáng)拍和弱拍發(fā)生變化,而出現(xiàn)的節(jié)奏變化,常用于強(qiáng)調(diào)某幾個音①!北厩蟹忠舻氖褂檬亲髑覟槊鑼懡p柔流動,襯托江上美好景致的形象,唱這類型的音,可用劃拍的方式先將節(jié)奏唱準(zhǔn)確如(圖15-2)其次在演唱“江邊的漁火”中的“邊”和“火”字時,可把這兩個字稍唱強(qiáng)一些,會使節(jié)奏更具流動感。譜例15-1:譜例15-2:緊接著的三連音(圖16),它是“一種典型的節(jié)奏變化,在樂曲進(jìn)行中突然的三連音將給人節(jié)奏“錯位”、不穩(wěn)定的感覺②!北厩腥B音的使用是作曲家為描寫船行水上,水推船行的形象,要唱準(zhǔn)這一形象非常重要。對歌譜中的三連音,可以用劃等邊三角形的方式解決節(jié)奏的問題,其次演唱“等待那一次停泊”這句歌詞時,“等帶那”①李重光.《音樂理論基捶[M].北京:人民音樂出版社②李重光.《基本樂理》[M].北京:高等教育出版社
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]探析聲樂表演中肢體語言的功能及運(yùn)用[J]. 孫興友. 北極光. 2019(10)
[2]淺談?wù)Z音學(xué)視角下的聲樂教學(xué)——評《聲樂語音學(xué)》[J]. 趙小林. 中國教育學(xué)刊. 2019(10)
[3]聲樂語言對聲樂表演的意義[J]. 洪健民,吳金宇. 黃河之聲. 2019(15)
[4]聲樂表演中的形體表演探討[J]. 李士錦,白竟然. 中國民族博覽. 2019(08)
[5]鋼琴伴奏中的織體層次和藝術(shù)審美[J]. 李輝. 藝術(shù)評鑒. 2019(14)
[6]試論欒凱“民歌新古典”的意義與價值[J]. 劉磊. 藝術(shù)評鑒. 2018(24)
[7]語言學(xué)視閾下的聲樂藝術(shù)研究——以“動詞核心說”為例[J]. 李梓郡. 樂府新聲(沈陽音樂學(xué)院學(xué)報). 2018(04)
[8]體現(xiàn)中國古典文化的新音樂形象——評民歌新古典作品專輯《云水端》[J]. 常龍飛. 人民音樂. 2018(08)
[9]走一條“與時俱進(jìn)、雅俗共賞”的民族聲樂創(chuàng)作之路——談“民歌新古典”的創(chuàng)立發(fā)展及其藝術(shù)特色[J]. 欒凱. 音樂創(chuàng)作. 2017(10)
[10]歌唱聲氣動力支點(diǎn)新論[J]. 高旭花. 藝術(shù)評鑒. 2016(14)
碩士論文
[1]欒凱聲樂作品研究[D]. 楊潔.西安美術(shù)學(xué)院 2018
本文編號:3027370
【文章來源】:四川師范大學(xué)四川省
【文章頁數(shù)】:37 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
.1《楓橋渡》曲式
四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文18與圓滑線處規(guī)劃好氣口,為唱準(zhǔn)高音提前做好準(zhǔn)備。譜例14:音準(zhǔn)偏差是演唱者的大忌,通過對歌曲容易出現(xiàn)音準(zhǔn)偏差的地方做音準(zhǔn)構(gòu)思,會為演唱者的演唱增分添彩。3.4演唱節(jié)奏的構(gòu)思演唱者演唱時如果出現(xiàn)節(jié)奏沒唱準(zhǔn)確的情況,會嚴(yán)重影響歌曲整體的情緒的表達(dá),歌曲《楓橋渡》中出現(xiàn)幾處比較有特點(diǎn)的節(jié)奏型:切分節(jié)奏、三連音,要求演唱者在演唱時注意氣息的控制和邏輯重音的變化!稐鳂蚨伞返那V開篇的切分節(jié)奏如(譜例15-1),是“旋律在進(jìn)行當(dāng)中,由于音樂的需要,改變常規(guī)的節(jié)奏規(guī)律,使音符的強(qiáng)拍和弱拍發(fā)生變化,而出現(xiàn)的節(jié)奏變化,常用于強(qiáng)調(diào)某幾個音①!北厩蟹忠舻氖褂檬亲髑覟槊鑼懡p柔流動,襯托江上美好景致的形象,唱這類型的音,可用劃拍的方式先將節(jié)奏唱準(zhǔn)確如(圖15-2)其次在演唱“江邊的漁火”中的“邊”和“火”字時,可把這兩個字稍唱強(qiáng)一些,會使節(jié)奏更具流動感。譜例15-1:譜例15-2:緊接著的三連音(圖16),它是“一種典型的節(jié)奏變化,在樂曲進(jìn)行中突然的三連音將給人節(jié)奏“錯位”、不穩(wěn)定的感覺②!北厩腥B音的使用是作曲家為描寫船行水上,水推船行的形象,要唱準(zhǔn)這一形象非常重要。對歌譜中的三連音,可以用劃等邊三角形的方式解決節(jié)奏的問題,其次演唱“等待那一次停泊”這句歌詞時,“等帶那”①李重光.《音樂理論基捶[M].北京:人民音樂出版社②李重光.《基本樂理》[M].北京:高等教育出版社
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]探析聲樂表演中肢體語言的功能及運(yùn)用[J]. 孫興友. 北極光. 2019(10)
[2]淺談?wù)Z音學(xué)視角下的聲樂教學(xué)——評《聲樂語音學(xué)》[J]. 趙小林. 中國教育學(xué)刊. 2019(10)
[3]聲樂語言對聲樂表演的意義[J]. 洪健民,吳金宇. 黃河之聲. 2019(15)
[4]聲樂表演中的形體表演探討[J]. 李士錦,白竟然. 中國民族博覽. 2019(08)
[5]鋼琴伴奏中的織體層次和藝術(shù)審美[J]. 李輝. 藝術(shù)評鑒. 2019(14)
[6]試論欒凱“民歌新古典”的意義與價值[J]. 劉磊. 藝術(shù)評鑒. 2018(24)
[7]語言學(xué)視閾下的聲樂藝術(shù)研究——以“動詞核心說”為例[J]. 李梓郡. 樂府新聲(沈陽音樂學(xué)院學(xué)報). 2018(04)
[8]體現(xiàn)中國古典文化的新音樂形象——評民歌新古典作品專輯《云水端》[J]. 常龍飛. 人民音樂. 2018(08)
[9]走一條“與時俱進(jìn)、雅俗共賞”的民族聲樂創(chuàng)作之路——談“民歌新古典”的創(chuàng)立發(fā)展及其藝術(shù)特色[J]. 欒凱. 音樂創(chuàng)作. 2017(10)
[10]歌唱聲氣動力支點(diǎn)新論[J]. 高旭花. 藝術(shù)評鑒. 2016(14)
碩士論文
[1]欒凱聲樂作品研究[D]. 楊潔.西安美術(shù)學(xué)院 2018
本文編號:3027370
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yinlelunwen/3027370.html
最近更新
教材專著