以二十世紀(jì)上半葉俄羅斯視唱練耳在中國(guó)的傳承與發(fā)展為研究?jī)?nèi)容,以音樂(lè)史學(xué)、教育心理學(xué)、文化傳播學(xué)為理論支撐,采用文獻(xiàn)分析法、訪(fǎng)談法、邏輯分析法等研究方法,重點(diǎn)梳理俄羅斯視唱練耳在中國(guó)的教學(xué)、教材及其他成果的歷史發(fā)展脈絡(luò)。站在民族化和全球化的視角,審視俄羅斯視唱練耳在中國(guó)傳承與發(fā)展,反思其對(duì)我國(guó)視唱練耳現(xiàn)代化與國(guó)際化的影響,為促進(jìn)文化自信背景下我國(guó)視唱練耳學(xué)科發(fā)展盡一份力。本文除了緒論和結(jié)論,正文分四章。緒論部分主要包含選題緣起、研究問(wèn)題、研究意義、研究方法、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及概念界定。第一章以東正教教堂、俄僑音樂(lè)學(xué)校、國(guó)內(nèi)音樂(lè)院校視唱練耳專(zhuān)家班的視唱練耳教學(xué)活動(dòng)為主要對(duì)象針對(duì)教學(xué)理念、方法、過(guò)程、人物四個(gè)方面進(jìn)行各階段教學(xué)傳承與發(fā)展的歸納分析。第二章主要對(duì)《巴赫梅捷夫曲譜集》、《二聲部視唱練耳教材》、《視唱教程》以及《二、三聲部視唱集》各階段教材的編寫(xiě)理念、教材內(nèi)容、編寫(xiě)特點(diǎn)、使用情況四個(gè)方面進(jìn)行研究分析。第三章針對(duì)俄羅斯在華出版的期刊與理論書(shū)籍、社會(huì)音樂(lè)團(tuán)體活動(dòng)、中蘇研討會(huì)、中蘇訪(fǎng)問(wèn)與交流四個(gè)部分進(jìn)行各階段研究傳承與發(fā)展的研究分析。第四章從民族化、全球化兩個(gè)角度分析俄羅斯在中國(guó)的傳承與... 

【文章來(lái)源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：137 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖２．１巴赫梅捷夫《曲譜集》封面１１１７１??

指導(dǎo)司祭或誦??經(jīng)士詠唱某篇圣詠或贊詞的凼定旋律。圣詠與贊詞旋律的選擇根據(jù)調(diào)式類(lèi)別（卜８??種調(diào)式）和教會(huì)音樂(lè)形式（小詩(shī)詞、詩(shī)篇等）所決定。本書(shū)采用拜占庭八音調(diào)式的??作品有六首，六首作品把八個(gè)調(diào)式的樂(lè)譜全部呈現(xiàn)出來(lái)。同一作品的不同調(diào)式的曲??譜不僅僅是只有ｉ周式不間，其旋作走向和和聲編配都有所變化。不過(guò)，同一作品的??旋律發(fā)展材料在八個(gè)調(diào)式中都基本一致�！敦韶V集》中第六首作品《懇請(qǐng)人主，歌??唱圣詠和贊美詩(shī)》的基本旋伴材料：Ｉ．同一音級(jí)進(jìn)行的二分音符與卩４分音符材料（如??圖２．５所示）：２．連續(xù)上下二度級(jí)進(jìn)的二分、四分ｆｆ符材料（如圖２．６所示）；３．Ｍ??一音級(jí)進(jìn)行的四分音符與倍全音符材料（如閣２．６所示）。??度爺?■：?：?Ｉ?：?：?？?１１?—六??．?ｊ？?＃，，?＊?’?］｜?度??化／？?４?ＭＴｌ?ｋ＇Ｖｙ?＾?ｌＡｈｌ?Ｕ．Ｍ?Ｈ?？?〇ｙ?｜，Ｋｉ?１１１”?鹹Ａ?ｒ?ＵＫ、?ＡＭ??ｉ?Ｉ?＊?＊?Ｉ?ｌ?ｌ?，?ｕ?＃?？－．?．?．?＃?＜?／ｒ??Ｖ?ｊ?？?Ｉ?：??＊ｆ?０?＃?＃?－�！�?＃?＃?？?、費(fèi)?？?．??圖２．５懇請(qǐng)?zhí)熘�，歌唱圣詠和贊美�?shī)片段ｌｌ１Ｇ３）??｜１Ｕ２１八音調(diào)式中共有四種基本調(diào)式以及四種衍生調(diào)式，希臘教會(huì)屮被命名為第一調(diào)、第：調(diào)、第？：調(diào)、第四調(diào)、??第一調(diào)變調(diào)、第二調(diào)變調(diào)、第三調(diào)變調(diào)和第四調(diào)變調(diào)，而在俄羅斯則被對(duì)應(yīng)地稱(chēng)為第？到八調(diào)。前四調(diào)以ｒｅ、??ｍｉ、ｆａ、ｓｏｌ為調(diào)式結(jié)束音，后四個(gè)變調(diào)整體比前四個(gè)主調(diào)低四度??…６１?（俄）巴赫梅捷夫．曲譜集丨Ｍ｜．俄｜ｋ｜彼得堡：貝爾納德印刷所，１Ｘ６９：５．??４１??

頌士學(xué)位論文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??ｐ?：■上?》：？？？？?ｎ?？？二?｜?＿?”?？??Ｌ＊?－??ｒ？ｉ?｜?產(chǎn)??＊，?二?＃?ｆ?ｉ?＊?＊?＊?＊?＊＊?ｔ％?ａ?＊鸞?？??ＩＩ＾ＩＫＡ?Ａ?ＵＵｉｒｉ?ｍ”?Ｖ＊?：：：?￡以?３?Ａ＇ｉｌｊＶ?觫：ＫＪ．??ｔ＞?？?？＊＊?ｆ?＊?＊?｜？？客?Ｎ：?；??：…－ｊ：?：??圖２．６懇請(qǐng)?zhí)熘�，歌唱乇詠和贊美�?shī)片段２ｌ｜（ｗｌ??其特點(diǎn)冇：（一）演唱形式：本譜集皆采用ｒ二聲部演唱形式１并且兩個(gè)聲部??的歌詞與旋伴走向一致。例如《懇請(qǐng)?zhí)熘�，歌唱圣詠和贊美�?shī)》中兩聲部始終相差??六度的音程距離，導(dǎo)致兩個(gè)聲部旋律走向－致并且演唱相Ｍ歌詞（如圖２．５所示）。??（二）音樂(lè)主題：譜集中音樂(lè)作品的主題分類(lèi)為：丨．與贊美、歌頌上帝的主題相關(guān)??有３９首作品：２．（．ｊ寬刷拯救阯人的主題相關(guān)有８首作品；３．４禱告主題相關(guān)的有??｜〇首作品：４．其他＋：題的冇１０首作品。（三）音樂(lè)體裁：譜集多采用了贊美詩(shī)、??圣詠等音樂(lè)體裁。贊美詩(shī)、圣詠是中世紀(jì)常川的宗教音樂(lè)體裁，其目的是“救世荇所??述之預(yù)ｇ，并訓(xùn)導(dǎo)人行苒：祈禱贊揚(yáng)天主之規(guī)模也：以表其愛(ài)敬天主之誠(chéng)：或籍ｌｉｔ??克以ｆｆ除罪蒂：甩丨丨前賜救贖之恩；力積善功：期身后享福樂(lè)之報(bào)”１＂１５１。??三、編寫(xiě)特點(diǎn)??《曲譜集》的編寫(xiě)特點(diǎn)包含以下三部分：（一）、以唱為主，唱誦結(jié)合。在《曲??譜集》部分作品中教徒要做的小僅是合唱作品，還耑要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間誦讀經(jīng)義。唱??誦結(jié)合的形式是東正教禮拜儀式屮最為常見(jiàn)的形式，不僅在《曲譜染》屮有所體Ａｆｔ，??在其他神學(xué)書(shū)籍中出現(xiàn)的更加

【參考文獻(xiàn)】：
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本文編號(hào)：3020805