不論對(duì)于業(yè)余學(xué)習(xí)者還是鋼琴專業(yè)演奏者來(lái)說(shuō),鋼琴演奏都是測(cè)試一個(gè)人心理素質(zhì)的試金石。筆者從多年的鋼琴學(xué)習(xí)和舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)出發(fā),將對(duì)心理素質(zhì)的重要性及其不良心理素質(zhì)的表現(xiàn)、調(diào)控鋼琴演奏中不良心理素質(zhì)的方法,深入分析鋼琴演奏中心理素質(zhì)的培養(yǎng),以此希望對(duì)鋼琴演奏者有所啟迪。 

【文章來(lái)源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：23 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第一章 對(duì)心理素質(zhì)的簡(jiǎn)要分析
    1.1 什么是心理素質(zhì)
    1.2 心理素質(zhì)的重要性
    1.3 不良心理素質(zhì)的表現(xiàn)
        1.3.1 心理表現(xiàn)
        1.3.2 生理表現(xiàn)
第二章 調(diào)控不良心理素質(zhì)的方法
    2.1 技術(shù)性準(zhǔn)備
        2.1.1 慢練是基礎(chǔ)
        2.1.2 突出重難點(diǎn)練習(xí)
        2.1.3 強(qiáng)化讀譜和背譜習(xí)慣
        2.1.4 培養(yǎng)練習(xí)完整性
    2.2 全面性提升
        2.2.1 注意力的培養(yǎng)
        2.2.2 重視演奏經(jīng)驗(yàn)的積累
        2.2.3 全面人文素養(yǎng)的提升
    2.3 自我調(diào)適
        2.3.1 樹立自信心
        2.3.2 拋開功利性
        2.3.3 適應(yīng)環(huán)境
    2.4 其他調(diào)控方法
        2.4.1 系統(tǒng)脫敏法
        2.4.2 鋼琴家的“秘訣”
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]鋼琴演奏中良好的心理素質(zhì)及演奏心態(tài)的培養(yǎng)[J]. 李仙娟.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2014(07)
[2]談鋼琴演奏者音樂(lè)表演心理素質(zhì)的構(gòu)建[J]. 劉洋.  黃河之聲. 2014(04)
[3]鋼琴演奏中的心理因素分析及調(diào)控[J]. 孫芬蘭.  山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(04)
[4]論心理能力在鋼琴表演藝術(shù)中的效用[J]. 胡楓.  音樂(lè)大觀. 2011(11)
[5]鋼琴演奏的心理學(xué)研究[J]. 周為民.  中國(guó)音樂(lè). 2008(02)
[6]論鋼琴演奏中的心理素質(zhì)和心理調(diào)控能力[J]. 朱婷.  藝術(shù)教育. 2008(02)
[7]論鋼琴演奏的思維模式[J]. 鄭興三.  中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào). 1996(02)
[8]對(duì)部分鋼琴演奏心理操作技能的研究(下)[J]. 周海宏.  中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào). 1993(02)

碩士論文
[1]論鋼琴演奏者的演奏準(zhǔn)備及舞臺(tái)演奏中的心理素質(zhì)問(wèn)題[D]. 劉青.西安音樂(lè)學(xué)院 2013
[2]鋼琴表演緊張心理影響因素及其對(duì)策研究[D]. 房麗薇.東北師范大學(xué) 2013
[3]鋼琴演奏臨場(chǎng)緊張心理及對(duì)策研究[D]. 董佳.遼寧師范大學(xué) 2012
[4]鋼琴公開演奏心理狀態(tài)探究[D]. 楊舒媛.西安音樂(lè)學(xué)院 2010
[5]鋼琴演奏者的心理分析與心理調(diào)控[D]. 賴天舒.湖南師范大學(xué) 2010



本文編號(hào)：2985561