本文關(guān)鍵詞：張朝鋼琴作品《皮黃》的演奏研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：鋼琴本是西洋樂器,傳入中國后經(jīng)過漫長的發(fā)展,逐漸成為一項(xiàng)深受大眾喜愛的樂器。鋼琴音樂通過幾代中國音樂家們的努力探索,從萌芽逐漸走向繁榮。他們努力將中國獨(dú)具特色的戲曲元素、民歌、各地各民族鮮明的文化音樂特色融入到鋼琴作品的創(chuàng)作中來,逐漸形成了具有中國民族特色的音樂。戲曲藝術(shù),是中國古老的文化藝術(shù)形式。它是一種綜合的藝術(shù),最大的特點(diǎn)就是它的程式性與虛擬性。而音樂就是其不可或缺的重要組成部分之一。戲曲形式多種多樣,在經(jīng)過了無比漫長的發(fā)展過程后,京劇脫穎而出,影響力越來越廣泛,在中國與世界文化交流中,起到了重要作用。中國老百姓對京劇的熱愛,是有目共睹的。無論是必有京劇身影的各大晚會(huì)的節(jié)目單中,還是公園里三倆成群拉著京胡,唱著京劇的人們,都足以證明京劇在中國人心中的地位。談及外國人對中國的了解,他們也總會(huì)首先想到京劇,并有許多人從世界各地慕名而來,學(xué)習(xí)京劇。京劇成為中國對外的一張重要“名牌”。享譽(yù)全世界,被稱為我國的“國粹”。張朝所創(chuàng)作的鋼琴曲《皮黃》,就是一部既突出了鋼琴本身音色又結(jié)合京劇聲腔、器樂等元素的佳作。他將京劇中的唱腔及板式結(jié)構(gòu)運(yùn)用到鋼琴創(chuàng)作中,利用對傳統(tǒng)器樂的音色模仿,創(chuàng)作出了具有獨(dú)特民族韻味的鋼琴作品。許多的家長都希望自己的孩子能在幼年時(shí)就開始學(xué)習(xí)鋼琴,所以中國有著較大數(shù)量的琴童群體。這股“鋼琴熱”在中國迅速蔓延發(fā)展的同時(shí),中國的經(jīng)濟(jì)文化等方面也都在極速發(fā)展,與國際的文化交流越來越頻繁。中國的鋼琴家屢次在國際性鋼琴大賽中奪得大獎(jiǎng),也將中國鋼琴音樂帶向了世界的舞臺(tái)。但是中國風(fēng)格鋼琴作品在國際上的知名度并不高,這也是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)鋼琴的過程中,教師更多的還是以西方鋼琴作品作為學(xué)習(xí)教材,很少選擇中國風(fēng)格鋼琴作品進(jìn)行教學(xué)與演奏。雖然西方鋼琴教育有著完善的學(xué)習(xí)系統(tǒng),優(yōu)秀作品數(shù)量眾多,但中國風(fēng)格鋼琴作品,也應(yīng)該是中國學(xué)生必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這不光是對音樂的學(xué)習(xí),更是有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神和對民族的自豪感,并將中國傳統(tǒng)的民族音樂文化更好地傳承和發(fā)展下去。要想形成屬于我們自己的“中國音樂學(xué)派”,必將是追求民族化的過程。中國風(fēng)格鋼琴作品無論在音樂風(fēng)格或是演奏技巧上都有獨(dú)特的地方。例如特殊的節(jié)奏、對傳統(tǒng)器樂的音色模仿等等,都需要有別于西方鋼琴作品的特殊演奏技巧。而這些特殊演奏技巧,是無法通過西方鋼琴教材的訓(xùn)練得到的。如何能夠通過彈奏中國風(fēng)格鋼琴作品,對其風(fēng)格及技術(shù)難點(diǎn)的特殊性更好地進(jìn)行把握,是需要進(jìn)行系統(tǒng)研究的問題。本文通過分析中國風(fēng)格鋼琴作品《皮黃》的音樂特征、演奏特點(diǎn)等方面,尋找演奏中國風(fēng)格鋼琴作品需要的技術(shù)共通點(diǎn)和彈奏方法。并分析為何中國風(fēng)格鋼琴作品不受重視,及學(xué)習(xí)中國作品的重要性。本文共分為以下幾個(gè)部分：第一章,作者及作品的背景介紹。通過對《皮黃》的作者張朝的生活背景、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)作背景介紹,更好地了解作者的整體創(chuàng)作思想和創(chuàng)作風(fēng)格特征。第二章,《皮黃》曲式分析。從音樂要素的各個(gè)角度,全面分析《皮黃》。把握作者對音樂的表達(dá)方式和作品的思想。第三章,《皮黃》的演奏分析研究。首先對中國傳統(tǒng)音樂的特殊節(jié)奏特征進(jìn)行分析,來詮釋《皮黃》的整體風(fēng)格。其次對演奏中容易出現(xiàn)的技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行分析。最后對踏板的運(yùn)用進(jìn)行分析說明。第四章,《皮黃》的教學(xué)分析。首先對為學(xué)習(xí)中國鋼琴作品所編寫的教材作品進(jìn)行了總結(jié),并選取經(jīng)典作品進(jìn)行說明,為演奏《皮黃》作了手指技術(shù)準(zhǔn)備。其次通過研究《皮黃》中出現(xiàn)的民族樂器模仿,延伸對中國鋼琴作品中器樂模仿的演奏技巧研究。最后對中國風(fēng)格鋼琴作品教學(xué)的意義及發(fā)展方向進(jìn)行分析說明。
【關(guān)鍵詞】：張朝 《皮黃》 曲式分析 演奏處理 中國風(fēng)格鋼琴作品
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：J624.1
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 引言10-15
• 第一章 張朝及其作品15-17
• 一、張朝15
• 二、張朝作品15-17
• 第二章 《皮黃》的音樂本體分析17-25
• 一、《皮黃》曲式結(jié)構(gòu)分析17-19
• 二、《皮黃》音樂分析19-25
• 第三章 《皮黃》的演奏詮釋25-35
• 一、節(jié)奏特征25-28
• (一) 節(jié)奏與節(jié)拍25-26
• (二) 《皮黃》中的散板與搖板26-27
• (三) 打擊樂器中的節(jié)奏模仿27-28
• 二、技術(shù)難點(diǎn)及演奏技巧28-33
• 三、踏板的運(yùn)用33-35
• (一) 弱音踏板33-34
• (二) 延音踏板34-35
• 第四章 《皮黃》的教學(xué)分析35-49
• 一、為演奏《皮黃》所需的手指技術(shù)準(zhǔn)備35-37
• 二、民族樂器的音色模仿37-46
• (一) 彈撥樂器的模仿38-43
• (二) 拉弦樂器的模仿43-44
• (三) 吹管樂器的模仿44-46
• 三、學(xué)習(xí)中國風(fēng)格鋼琴作品的問題46-47
• (一) 缺乏對中國風(fēng)格鋼琴作品的了解46
• (二) 高質(zhì)量大型作品不足46-47
• (三) 教學(xué)體系不夠完善47
• 四、學(xué)習(xí)中國風(fēng)格鋼琴作品的重要性47-49
• 結(jié)語49-50
• 注釋50-51
• 參考文獻(xiàn)51-52
• 讀碩期間發(fā)表的論文目錄52-53
• 后記致謝53-54

  本文關(guān)鍵詞：張朝鋼琴作品《皮黃》的演奏研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：294416