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安國敏聲樂作品演唱中的“聲”、“情”、“字”、“味”研究

發(fā)布時(shí)間:2020-09-30 18:05
   安國敏(1931年7月4日——2014年10月21日),著名的朝鮮族作曲家、指揮家。一生致力于音樂事業(yè)。他以民族音樂為基礎(chǔ),吸收和借鑒國外先進(jìn)的創(chuàng)作理念以及西洋作曲技法,并進(jìn)行創(chuàng)新,將兩者有機(jī)地融合,形成了獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格。他一生共創(chuàng)作200多首音樂作品,其中聲樂作品多達(dá)150多首,為我國聲樂藝術(shù)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。本文以安國敏具有代表性的聲樂作品——《金達(dá)萊》、《森林大海啊,我是海鷗》、《啊!長白山》為例,結(jié)合不同歌唱家的演唱,從“聲”、“情”、“字”、“味”四個(gè)方面進(jìn)行分析,最后總結(jié)出對安國敏聲樂作品的演唱啟示。演唱安國敏的聲樂作品要以“聲”為基礎(chǔ);以“情”為靈魂;以“字”為媒介;以“味”為特色。它們之間相輔相成,是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體。從“聲”、“情”、“字”、“味”四個(gè)方面理解和把握安國敏的聲樂作品,能夠更好地演唱好、處理好、詮釋好其作品。
【學(xué)位單位】:延邊大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2019
【中圖分類】:J616
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 選題背景與研究現(xiàn)狀
    1.2 研究目的與意義
    1.3 研究內(nèi)容及研究方法
第二章 安國敏聲樂作品創(chuàng)作背景
    2.1 安國敏生平及藝術(shù)生涯
    2.2 安國敏聲樂作品的造詣
    2.3 安國敏聲樂作品的特點(diǎn)
第三章 “聲”、“情”、“字”、“味”在作品演唱中的呈現(xiàn)
    3.1 “聲”在作品演唱中的體現(xiàn)及運(yùn)用
    3.2 “情”在作品演唱中的體現(xiàn)及運(yùn)用
    3.3 “字”在作品演唱中的體現(xiàn)及運(yùn)用
    3.4 “味”在作品演唱中的體現(xiàn)及運(yùn)用
第四章 對安國敏聲樂作品的演唱啟示
    4.1 以“聲”為基礎(chǔ)
    4.2 以“情”為靈魂
    4.3 以“字”為媒介
    4.4 以“味”為特色
第五章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄

【參考文獻(xiàn)】

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1 全寶玉;安國敏藝術(shù)歌曲研究[D];延邊大學(xué);2016年

2 彭俊園;民族聲樂藝術(shù)“混合聲”問題研討[D];遼寧師范大學(xué);2016年

3 林倩倩;高雅藝術(shù)走進(jìn)大眾之我見[D];福建師范大學(xué);2014年

4 李明紅;安國敏交響音樂創(chuàng)作研究[D];延邊大學(xué);2012年

5 常思思;談中國民族聲樂的科學(xué)性[D];中國音樂學(xué)院;2012年

6 王克永;論金鐵霖民族聲樂教學(xué)體系特點(diǎn)及其貢獻(xiàn)[D];河北大學(xué);2010年

7 何鵬飛;從“小黑板”談金鐵霖教授的聲樂教學(xué)藝術(shù)[D];中國音樂學(xué)院;2010年

8 田云霞;淺議金鐵霖聲樂教學(xué)藝術(shù)[D];西北師范大學(xué);2009年



本文編號:2831181

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