新中國建立之初,前蘇聯(lián)、東歐成為向新中國進(jìn)行音樂文化輸出的傳播主體,而新中國則是這一高度政治性的音樂文化引入的接受主體。這一時期,前蘇聯(lián)及東歐聲樂專家分批次在中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院等單位為來自國內(nèi)各音樂院校、藝術(shù)團(tuán)體遴選的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行專家班授課。本文選取了當(dāng)時最具代表性的聲樂專家在中國教授美聲唱法的典型案例,并闡述他們聲樂教學(xué)的側(cè)重點:前蘇聯(lián)聲樂專家梅德維杰夫在教學(xué)時特別強調(diào)唱歌不僅用聲音,更是用思想;前蘇聯(lián)抒情花腔女高音聲樂教育家妮娜·庫克琳娜重視練唱音準(zhǔn),強調(diào)訓(xùn)練正確的呼吸法(腹壁肌肉,橫膈膜的積極活動);吉明采娃她在教學(xué)中要求深呼吸低喉位,即用“面罩唱法”將聲音集中;羅馬尼亞聲樂專家阿克達(dá)夫·克利斯德斯庫注重演唱的柔和與連貫;東歐聲樂教育家契爾金教授重視有意識的訓(xùn)練發(fā)聲器官的功能。他們聲樂教學(xué)的共性都主張在扎實有序的聲樂基礎(chǔ)訓(xùn)練的前提下,強調(diào)排練經(jīng)典歌劇片段的聲樂藝術(shù)實踐,并重視培養(yǎng)新中國聲樂演唱者強化中國民族聲樂意識。前蘇聯(lián)、東歐聲樂專家的幫助和指導(dǎo),對我國專業(yè)聲樂藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,培養(yǎng)出了像郭淑珍等這一代新中國成立后的第一代聲樂教育家和演唱家。前蘇聯(lián)、東歐聲樂教育專家來中國教學(xué)對于發(fā)展壯大中國音樂教育起著至關(guān)重要的作用。
【學(xué)位單位】：武漢音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2016
【中圖分類】：J616-4;K27

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本文編號：2815039