本文關(guān)鍵詞：徐守廉音樂(lè)創(chuàng)作研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：徐守廉(1918——1992),作為一位生活在上世紀(jì)初至九十年代的音樂(lè)家,徐守廉個(gè)人的音樂(lè)經(jīng)歷也貫穿著中國(guó)近現(xiàn)代進(jìn)程的風(fēng)起云涌,他的作品也反映了特定時(shí)代背景下,人們的情感訴求和審美取向。上世紀(jì)三十年代隨著抗戰(zhàn)全面爆發(fā),大批文化單位入滇,徐守廉隨母校同濟(jì)大學(xué)來(lái)到作為抗戰(zhàn)大后方的云南,開(kāi)始了在這片多情的土地上五十余年的音樂(lè)生涯,從創(chuàng)作到指揮再到教學(xué)工作,在多舛的時(shí)代背景中,他均以自己對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和熱愛(ài)而發(fā)聲,他的生平經(jīng)歷可以說(shuō)是生活在中國(guó)特殊時(shí)代的音樂(lè)家群體們的一個(gè)縮影。然而由于種種原因,關(guān)于徐守廉的研究,除卻《徐守廉紀(jì)念文集》出版外,其他資料幾乎寥寥無(wú)幾。筆者在采集資料的基礎(chǔ)上,擬從文化學(xué)角度出發(fā),將對(duì)徐守廉音樂(lè)作品的研究置于他生活的文化環(huán)境中,綜合運(yùn)用音樂(lè)學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科方法,對(duì)徐守廉音樂(lè)創(chuàng)作中的特色及其心理緣由進(jìn)行探究,以期實(shí)現(xiàn)對(duì)那些尚不太遙遠(yuǎn)的聲音的解讀。論文在介紹對(duì)徐守廉的研究目的和意義、研究?jī)?nèi)容與方法、預(yù)期結(jié)果以及研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,從時(shí)間層面完成對(duì)徐守廉音樂(lè)生涯的概述,從技術(shù)環(huán)節(jié)分析其音樂(lè)特色以及對(duì)云南近現(xiàn)代音樂(lè)發(fā)展的影響和貢獻(xiàn),并以歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)的角度把對(duì)研究對(duì)象的研究放在特殊的歷史背景之中,認(rèn)識(shí)國(guó)家社會(huì)變革對(duì)其音樂(lè)創(chuàng)作心理形成的影響,以此透視其個(gè)人與社會(huì)環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系以及其作品對(duì)社會(huì)生活和云南近現(xiàn)代音樂(lè)生活產(chǎn)生的影響,意在說(shuō)明一個(gè)沒(méi)有記憶的學(xué)科是沒(méi)有發(fā)展后勁的,只有尊重學(xué)科的歷史,才會(huì)有美好的明天,在此基礎(chǔ)上,綜合分析徐守廉音樂(lè)創(chuàng)作特色的成因和心路歷程。最終通過(guò)宏觀鉤沉與學(xué)術(shù)考察,實(shí)現(xiàn)從音樂(lè)中去了解文化、從文化中去了解音樂(lè)的目的。
【關(guān)鍵詞】：徐守廉 音樂(lè)生涯 音樂(lè)創(chuàng)作 社會(huì)生活 心理
【學(xué)位授予單位】：云南藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：J604
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 緒言8-11
• 一、研究目的和意義8
• （一）研究目的8
• （二） 研究意義8
• 二、研究?jī)?nèi)容與方法8-9
• （一）研究?jī)?nèi)容8-9
• （二）研究方法9
• 三、研究創(chuàng)新與預(yù)期結(jié)果9-10
• （一）創(chuàng)新點(diǎn)9
• （二）預(yù)期結(jié)果9-10
• 四、研究現(xiàn)狀10-11
• 第一章 戰(zhàn)火中投身音樂(lè)創(chuàng)作11-22
• 第一節(jié) 抗戰(zhàn)救亡時(shí)期棄工從樂(lè)12-17
• 一、《永定河》的問(wèn)世13-14
• 二、組建昆明兒童劇團(tuán)，，譜寫(xiě)群眾性抗戰(zhàn)歌曲14
• 三、指揮“歌崗”合唱團(tuán)14-16
• 四、《山林果》的藝術(shù)移情16-17
• 第二節(jié) 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的吶喊17-22
• 一、譜寫(xiě)大眾歌曲17-20
• 二、藝術(shù)才能的習(xí)得與發(fā)揮20-21
• 三、新的流亡生活21-22
• 第二章 以音樂(lè)為動(dòng)力為新中國(guó)建設(shè)而鼓勁22-28
• 第一節(jié) 輾轉(zhuǎn)千回終回故里22
• 第二節(jié) 為云南省歌舞團(tuán)的建設(shè)嘔心瀝血22-26
• 一、自學(xué)西方作曲技法22-23
• 二、對(duì)云南省歌舞團(tuán)藝術(shù)音響的不斷提升23-24
• 三、對(duì)云南少數(shù)民族音樂(lè)進(jìn)行挖掘24-25
• 四、創(chuàng)作富有地域特色的音樂(lè)作品25-26
• 第三節(jié) 文革中的寂然26-28
• 第三章 文革后期投身音樂(lè)教育28-33
• 第一節(jié) 進(jìn)入音樂(lè)教學(xué)崗位28-30
• 一、自編和聲、配器，教授意大利語(yǔ)28-29
• 二、教學(xué)過(guò)程中的言傳身教29-30
• 第二節(jié) 譜寫(xiě)管弦樂(lè)曲30-33
• 一、綜合藝術(shù)素養(yǎng)的表達(dá)31-32
• 二、二元對(duì)立的個(gè)性表達(dá)32-33
• 第四章 徐守廉對(duì)云南近現(xiàn)代音樂(lè)乃至整個(gè)云南文化的影響33-41
• 第一節(jié) 音樂(lè)創(chuàng)作中呈現(xiàn)的美學(xué)特征33-39
• 一、初創(chuàng)時(shí)期——充分發(fā)揮音樂(lè)的社會(huì)功能33-35
• 二、走向成熟——作品藝術(shù)價(jià)值的不斷提升35-39
• 第二節(jié) 音樂(lè)教學(xué)中呈現(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神39
• 第三節(jié) 歷史的記憶與學(xué)科的記憶39-41
• 第五章 從時(shí)代背景中解讀徐守廉及其音樂(lè)實(shí)踐41-47
• 第一節(jié) 將個(gè)人志趣轉(zhuǎn)化為“為抗戰(zhàn)而藝術(shù)”的愛(ài)國(guó)熱忱41-42
• 第二節(jié) 充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)謳歌新時(shí)代42-44
• 第三節(jié) 從“熱鬧”的藝術(shù)圈進(jìn)入平凡的教學(xué)崗位44-47
• 第六章 從心理學(xué)角度闡釋徐守廉音樂(lè)創(chuàng)作的心路歷程47-51
• 第一節(jié) 從小蹉跎對(duì)其個(gè)性形成的影響47-48
• 第二節(jié) 安靜的內(nèi)心是其音樂(lè)生涯開(kāi)啟的內(nèi)在動(dòng)力48-49
• 第三節(jié) 富有激情的音響是其內(nèi)心激情的外化表達(dá)49-51
• 結(jié)論51-54
• 致謝54-56
• 參考文獻(xiàn)56-57

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：271537