本文關(guān)鍵詞：武漢市部屬高等院校音樂(lè)素質(zhì)課程教育現(xiàn)狀調(diào)查研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高等院校的公共音樂(lè)教育是大學(xué)美育的重要組成部分,是國(guó)家培養(yǎng)人才、提高國(guó)民素質(zhì)和優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要基點(diǎn)和平臺(tái)�，F(xiàn)在看來(lái),中國(guó)高校的公共音樂(lè)教育正漸漸呈現(xiàn)出欣欣向榮的趨勢(shì),另人欣喜。其中,開(kāi)設(shè)公共音樂(lè)素質(zhì)課程是普通高校進(jìn)行音樂(lè)教育最直接的方式。因此,把握好音樂(lè)素質(zhì)課程的教學(xué)現(xiàn)狀,完善音樂(lè)素質(zhì)課程設(shè)置,對(duì)于高校全面普及藝術(shù)教育具有十分重要的意義。本文通過(guò)選取全國(guó)部分普通高等院校公共音樂(lè)素質(zhì)課程開(kāi)設(shè)的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行研讀,對(duì)普通高等院校音樂(lè)素質(zhì)課程的地位、目標(biāo)、功能、模式、內(nèi)容、教材、教學(xué)質(zhì)量等教學(xué)現(xiàn)狀的有關(guān)方面進(jìn)行綜述,從而掌握和了解全國(guó)普通高等院校音樂(lè)素質(zhì)課程開(kāi)設(shè)的普遍狀況和趨勢(shì)。在此研究的基礎(chǔ)之上,筆者重點(diǎn)對(duì)武漢市七所部屬高等院校的音樂(lè)素質(zhì)課程教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,具體包括武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)、武漢理工大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)。通過(guò)對(duì)這七所部屬高校的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總、整理與分析,提出武漢市部屬高校音樂(lè)素質(zhì)課程存在的課程范圍局限、實(shí)踐活動(dòng)類型單一等問(wèn)題,并結(jié)合筆者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提出建議和展望。以此為武漢市、湖北省乃至全國(guó)普通高等院校提供參考依據(jù),起到借鑒作用,為我國(guó)普通高校的音樂(lè)教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
【關(guān)鍵詞】：武漢市部屬高校 音樂(lè)教育 音樂(lè)素質(zhì)課程 教學(xué)現(xiàn)狀 調(diào)查研究
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G642.3;J60-4
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 緒論9-13
• 第一節(jié) 選題緣起9-10
• 第二節(jié) 研究目標(biāo)和意義10
• 第三節(jié) 研究?jī)?nèi)容與范圍10-11
• 第四節(jié) 相關(guān)概念的界定11-13
• 一. 音樂(lè)教育11-12
• 二. 部屬高等院校12
• 三. 音樂(lè)素質(zhì)課程12-13
• 四. 課程設(shè)置13
• 第一章 我國(guó)普通高校音樂(lè)素質(zhì)課程教育現(xiàn)狀研究綜述13-21
• 第一節(jié) 普通高校音樂(lè)素質(zhì)課程教育現(xiàn)狀調(diào)查13-19
• 一. 關(guān)于音樂(lè)素質(zhì)課程教育地位、目標(biāo)、功能的調(diào)查研究13-15
• 二. 關(guān)于音樂(lè)素質(zhì)課程教育模式、內(nèi)容、教材、師資的調(diào)查研究15-19
• 第二節(jié) 普通高校音樂(lè)素質(zhì)課程教育存在的問(wèn)題19-21
• 一. 國(guó)外音樂(lè)素質(zhì)課程開(kāi)設(shè)及教學(xué)的相關(guān)情況19-20
• 二. 我國(guó)普通高校音樂(lè)素質(zhì)課程教育存在的問(wèn)題20-21
• 第二章 武漢市部屬高校音樂(lè)素質(zhì)課程教育現(xiàn)狀調(diào)查及分析21-55
• 第一節(jié) 武漢市部屬高校音樂(lè)素質(zhì)課程教育調(diào)查設(shè)計(jì)與方法21-22
• 一. 問(wèn)卷設(shè)計(jì)21
• 二. 調(diào)查研究法21
• 三. 調(diào)查研究對(duì)象21-22
• 第二節(jié) 音樂(lè)素質(zhì)課程教育現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容、結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析22-51
• 一. 學(xué)生基本情況22-23
• 二. 學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)狀況23-27
• 三. 開(kāi)設(shè)音樂(lè)素質(zhì)課程情況27-34
• 四. 對(duì)高校音樂(lè)素質(zhì)課程的看法34-36
• 五. 問(wèn)題的相關(guān)性分析36-47
• 六. 問(wèn)題的回歸分析47-51
• 第三節(jié) 武漢市部屬高校音樂(lè)課程教師采訪內(nèi)容與結(jié)果51-55
• 一. 教師基本情況51-52
• 二. 教師采訪記錄52-55
• 第三章 對(duì)普通高等院校音樂(lè)素質(zhì)課程教育的建議55-60
• 第一節(jié) 明確課程教學(xué)目標(biāo),樹(shù)立科學(xué)的教育理念55-56
• 一. 明確音樂(lè)素質(zhì)課程教學(xué)目標(biāo)55
• 二. 倡導(dǎo)以學(xué)生為本的教育理念55-56
• 第二節(jié) 課內(nèi)課外并行推進(jìn)高校音樂(lè)教育56-58
• 一. 完善音樂(lè)素質(zhì)課程設(shè)置56-57
• 二. 豐富音樂(lè)素質(zhì)課程種類57
• 三. 鼓勵(lì)大學(xué)生參與課外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)57-58
• 第三節(jié) 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)58-60
• 一. 加強(qiáng)教師的職業(yè)道德58-59
• 二. 提高教師的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力59-60
• 結(jié)語(yǔ)60-62
• 參考文獻(xiàn)62-65
• 附錄65-69
• 致謝69

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 黃輝;;高校音樂(lè)公共課教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀探討[J];大眾文藝;2011年02期

2 鄒敏華;;論普通高校音樂(lè)教育的課程設(shè)置體系[J];藝術(shù)教育;2006年11期

3 劉嵬嵬;;普通高校音樂(lè)教育與大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2012年18期

  本文關(guān)鍵詞：武漢市部屬高等院校音樂(lè)素質(zhì)課程教育現(xiàn)狀調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：268622