【摘要】：笛子演奏藝術家—劉富榮先生長期生活、工作在新疆,各民族優(yōu)秀而豐富的民間音樂長期滋養(yǎng)著他。為了更好的傳承與發(fā)展笛子的傳統(tǒng)演奏藝術,他將傳統(tǒng)六孔笛子的演奏技巧與新疆音樂元素相融合,創(chuàng)作出了大量優(yōu)秀的音樂作品,其中根據(jù)新疆喀什文工團作曲家—吐爾遜·卡德爾的歌曲《美麗的塔什庫爾干》創(chuàng)作改編的笛子獨奏曲《帕米爾的春天》最具代表性。笛曲《帕米爾的春天》的段落架構源于劉富榮先生在南疆塔什庫爾干縣與帕米爾高原的采風記錄,把鷹笛、鷹舞、鷹、婚禮、叼羊等形象以律動的形式完整呈現(xiàn)出來。在笛子演奏技巧方面實現(xiàn)了融合與摒棄,即快速的16分音符雙吐與三吐技巧、半孔技巧、復滑音技巧、氣顫音技巧的綜合運用。以及用膠布貼住膜孔取代笛膜,打破了傳統(tǒng)六孔笛子在笛膜振動下清脆、嘹亮的音色,去追求悶啞、氣聲的個性音色審美標準。
【圖文】：

引子部分第 1 小節(jié) 3 拍的 B 音（如圖 16），演奏時需要用強力度完成，但并不意味著只是強而沒有變化。演奏該音時在腰部、腹部肌肉發(fā)力的推動下使氣息流量迅速增大，向上運行一拍后通過氣顫音技巧力量變化達到弱后，音量再慢慢減弱。這一過程就實現(xiàn)了音色“明”到“暗”的審美追求。第 2 小節(jié)的兩個 B音形成強弱對比音色也會隨力度的變化而變化。譜例 18 《帕米爾的春天》B 部分的 d 樂段波浪線型結構，譜例中圈注的長音具有向上拉升的特點也符合笛子音色“暗”到“明”再到“暗”的規(guī)律屬性。第三節(jié) 持笛姿勢與按孔位置在《帕米爾的春天》中的重要性

食指靠笛式（原創(chuàng)圖片）
【學位授予單位】：新疆藝術學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：J632.11

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本文編號：2653538