【摘要】：大型原創(chuàng)交響音樂(lè)史詩(shī)《成吉思汗》由著名作曲家唐建平教授作曲,蒙古族作家、詩(shī)人阿古拉泰文學(xué)執(zhí)筆,內(nèi)蒙古民族藝術(shù)劇院交響樂(lè)團(tuán)委約創(chuàng)作。本文以交響音樂(lè)史詩(shī)《成吉思汗》為研究對(duì)象,就音樂(lè)作品本體進(jìn)行曲式結(jié)構(gòu)分析,重點(diǎn)研究其創(chuàng)作技法,為民族交響樂(lè)的創(chuàng)作提供借鑒與參考。本文由五個(gè)部分組成:第一部分引言首先說(shuō)明了文章的研究緣起、研究現(xiàn)狀、研究方法及研究意義;第二部分主要論述作品《成吉思汗》的創(chuàng)作背景,包含詞曲作者簡(jiǎn)介及就標(biāo)題偉人文化歷史背景,并對(duì)作品每個(gè)樂(lè)章的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述;第三部分就作品典型創(chuàng)作技法進(jìn)行例舉研究,并從如何體現(xiàn)蒙古族風(fēng)格的角度首先例舉了主題的來(lái)源與發(fā)展、之后在節(jié)拍布局與體現(xiàn)蒙古族風(fēng)格的節(jié)奏型這兩方面進(jìn)行分析研究;第四部分從多聲部音樂(lè)技法角度進(jìn)行分節(jié)說(shuō)明,其中分別從各樂(lè)器組音色的組合、人聲與樂(lè)隊(duì)的融合、特色民族樂(lè)器的使用這三個(gè)部分研究音樂(lè)技法,并分別例舉典型樂(lè)章進(jìn)行說(shuō)明;第五部分關(guān)于作品的創(chuàng)作意義與啟示、從民族音樂(lè)題材運(yùn)用的角度進(jìn)行分析,在民族音樂(lè)創(chuàng)作與教學(xué)上的啟示進(jìn)行闡述,及這部作品在當(dāng)今音樂(lè)世界帶給人們帶來(lái)的感受與影響,進(jìn)行論述。
【圖文】：

圖 2-3以上為兩首例舉樂(lè)章的音樂(lè)結(jié)構(gòu)分析，并結(jié)合作品整體結(jié)構(gòu)分析就例舉樂(lè)章中的主題來(lái)源進(jìn)行了分析說(shuō)明，，同樣在作品第五樂(lè)章《彩虹》主題來(lái)源自東蒙民歌《牧歌》主題：圖 2-4圖 2-5

圖 2-6主題的重復(fù)：縱觀作品整體，主題旋律的再一次重復(fù)出現(xiàn)便是由男女高音演唱，如圖 2-7 主題的完全重復(fù)，這里的原樣完全重復(fù)是主題發(fā)展中的基礎(chǔ)手法，主題的第二次陳述，起到了很好的加強(qiáng)鞏固作用；之后便轉(zhuǎn)為變化的重復(fù)，在原來(lái)音樂(lè)材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行變化的發(fā)展，但旋律動(dòng)機(jī)依舊圍繞著主題進(jìn)行。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：J614

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