本文關鍵詞：從中美合唱指揮賽事中比較中美合唱指揮基礎教學，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：合唱指揮基礎教學普遍存在于我國高等院校的本科及專科中,它較為全面及準確的體現(xiàn)了我國當代合唱指揮教學水平,其教學成果對我國合唱發(fā)展尤其是中小學合唱起著至關重要的作用。近年來,合唱及合唱指揮的各種賽事日益增多,水平越來越高,對我國合唱指揮能力的考驗也在日益加強。國內外合唱指揮學習、交流活動的愈見頻繁,時刻檢驗著指揮的專業(yè)能力,促使我國合唱指揮在內外兼修中不斷提升自我能力。本文以對比中美合唱指揮賽事為出發(fā)點,對比賽中的指揮手勢及排練技術等內容展開研究,從對比結果中探析兩國在基礎教學中的異同,為我國指揮教學提出思考及借鑒。本文分為三大部分：一、簡析中美指揮教學概況。本部分以具體學校為例,重點闡述中美合唱指揮教學的現(xiàn)狀。二、剖析中美指揮比賽。本部分重點闡述中美合唱指揮賽事的基本情況及指揮比賽的剖析。三、比較中美合唱指揮基礎教學的異同及對基礎教學的外延反思。
【關鍵詞】：合唱指揮 指揮大賽 合唱基礎教學
【學位授予單位】：杭州師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：J615.1-4
【目錄】：

• 致謝6-7
• 摘要7-8
• Abstract8-11
• 1 緒論11
• 2 中美合唱指揮基礎教學概況11-12
• 2.1 中國合唱指揮基礎教學概況11-12
• 2.2 美國合唱指揮基礎教學概況12
• 3 中美高校本科合唱指揮比賽實錄12-20
• 3.1 高校本科合唱指揮比賽簡介12-13
• 3.1.1 中國高校本科合唱指揮比賽簡介13
• 3.1.2 美國高校本科合唱指揮比賽簡介13
• 3.2 高校本科合唱指揮比賽剖析13-20
• 3.2.1 手勢技術13-19
• 3.2.1.1 基本手勢13-16
• 3.2.1.2 拍位手勢16-19
• 3.2.2 排練技術19-20
• 4 中美合唱指揮基礎教學的異同比較及外延反思20-25
• 4.1 中美合唱指揮基礎教學的相同20-22
• 4.1.1 指揮技法20-21
• 4.1.2 授課模式21-22
• 4.2 中美合唱指揮基礎教學的不同22-23
• 4.2.1 指揮技法22
• 4.2.2 作品選擇22-23
• 4.3 中美合唱指揮基礎教學的外延反思23-25
• 4.3.1 傳統(tǒng)合唱固定程式的影響23-24
• 4.3.1.1 教學模式23
• 4.3.1.2 教學方式23-24
• 4.3.2 指揮教學知識構架的缺少24-25
• 4.3.3 指揮教學供需脫節(jié)的現(xiàn)狀25
• 5 結語25-27
• 參考文獻27

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本文編號：263247