【摘要】：文章旨在通過作者教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),對(duì)音樂欣賞課程教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì),從音樂欣賞課程教學(xué)內(nèi)容的選用與教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)對(duì)象的分析、教學(xué)手段和教學(xué)方法以及教學(xué)過程設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行闡釋,并選用《拉德茨基進(jìn)行曲》《藍(lán)色多瑙河》《蝙蝠序曲》三首曲子為例對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行設(shè)計(jì),以期在鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂欣賞課的學(xué)習(xí)興趣等方面起到積極作用。
[Abstract]:The purpose of this paper is to design the music appreciation course by summing up the author's experience in teaching, from the aspects of the selection of the teaching content and the setting of the teaching goal, the analysis of the key points and difficulties in the teaching, the analysis of the teaching object, and the analysis of the teaching object. The teaching method, teaching method and teaching process design are explained, and three pieces of music "Radzky March" Blue Danube "bat prelude" are selected as examples to design the teaching process in order to train students' divergent thinking. To stimulate the students to enjoy the music class learning interest and other aspects play a positive role.
【作者單位】： 山東外國(guó)語職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：J605-4

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本文編號(hào)：2339991