【摘要】：音樂課程之所以古老就在于音樂本身的起源與人類文明的起源是同步的,甚至從廣義上講,人類在產(chǎn)生語言之前,音樂伴隨先民的模仿音響、狩獵吆喝就產(chǎn)生了。我國音樂課程起源可追溯到距今約8000年氏族社會,而后經(jīng)過奴隸社會"禮樂制度"、封建社會"樂府"、近現(xiàn)代"學(xué)堂樂歌"等階段最終發(fā)展到20世紀(jì)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)正式確立�；厮菀魳穼W(xué)科課程的發(fā)展軌跡時(shí)可以發(fā)現(xiàn),作為人類最古老的學(xué)科,音樂伴隨著人類文明的起起落落,也曾經(jīng)歷過輝煌和滄桑。但無論如何,音樂從來就沒有在人類文明中缺失過。通過考察音樂教育歷史的發(fā)展軌跡,我們可以更加清楚目前音樂課程的現(xiàn)狀及成因,也能對音樂課程的未來趨勢做出符合其內(nèi)在規(guī)律的預(yù)期與判斷。
[Abstract]:The music curriculum is ancient because the origin of music itself is synchronized with the origin of human civilization. Even in a broad sense, before the generation of language, music is accompanied by the imitation sound of the ancestors, and the hunting cry comes into being. The origin of music curriculum in our country can be traced back to the clan society about 8000 years ago. Then, through the slave society "ritual and music system", the feudal society "Yuefu" and the modern "school song", the music curriculum standard was established in the 20th century. Looking back on the development of music curriculum, it can be found that music, as the oldest subject of human being, has experienced glory and vicissitudes along with the rise and fall of human civilization. But in any case, music has never been missing in human civilization. By examining the development track of music education history, we can know more about the present situation and causes of music curriculum, and can also make the expectation and judgment of the future trend of music curriculum in accordance with its inherent law.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【分類號】：J609.2

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本文編號：2332594