本文選題：盛瑞強 + 聲樂教學��； 參考：《西安音樂學院》2017年碩士論文

【摘要】：聲樂教學與演唱從西周末期開始就在我國存在,它們以不同的演唱風格、演唱類型流傳于世,而美聲教學傳入我國已有半個世紀之久。各大專業(yè)音樂學院以及師范類院校的成立,以及涌現(xiàn)出了無數(shù)的優(yōu)秀藝術家和歌唱家,特別是改革開放后,聲樂教學與世界相互交流,以及我國的歌唱家和學生逐漸活躍在世界的舞臺,我國的聲樂教育正在發(fā)生時代性的巨變。盛瑞強現(xiàn)任西安音樂學院的音樂教育系的聲樂副教授。從事聲樂教學以來,一直以“良師益友”的形式陪伴著學生。不僅上課的時候耐心講解與指導我們學生如何去理解、思考與演唱一首歌曲,而且在課余時間像父親一樣關心我們的生活以及學習,教導我們今后如何做一名合格的老師。本文分為三章,第一章詳細闡明了西洋聲樂教學與我國聲樂教學的發(fā)展狀況;第二章從教學培養(yǎng)特點、歌唱藝術的三要素、教學基本要求和教學理念等多方面進行盛瑞強副教授聲樂教學的研究;第三章介紹了歌唱藝術心理。最后對盛瑞強副教授聲樂教學進行總結,是一種中西方聲樂教學融合的規(guī)范性的教學。本文是筆者跟隨盛瑞強副教授三年研究生學習期間的一些經(jīng)驗與體會,結合網(wǎng)絡資料以及對老師進行咨詢的方式,通過盛瑞強副教授對于聲樂的理解以及在聲樂教學中所提到的重點要素、理論與實踐相結合進行闡述,為之后盛老師的學生更好地掌握和理解盛瑞強副教授的聲樂教學、更快的得到聲樂上的進步打下堅實基礎。
[Abstract]:Music teaching and singing began in our country from the end of the Western Zhou Dynasty . They are in the form of different singing styles and singing styles .
【學位授予單位】：西安音樂學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：J616-4

【參考文獻】

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本文編號：1910139