發(fā)布時間：2018-05-18 02:24

  本文選題：評劇唱腔 + 民族聲樂教學　； 參考：《吉林藝術學院》2017年碩士論文

【摘要】：本文通過對評劇唱腔和民族聲樂的歷史、形成以及特點等進行分析研究,對二者的異同進行探討總結,發(fā)現(xiàn)二者息息相關,聯(lián)系緊密,結合本人的學習與教學歷程,探究評劇唱腔在民族聲樂教學中的運用,通過具體的評劇作品和民族聲樂作品的教學進行研究,希望能夠為廣大聲樂教育工作者提供有益借鑒。將傳統(tǒng)戲曲唱腔運用到民族聲樂教學中,不僅可以提升學生的演唱技術,豐富自身的教學研究,更重要的是通過民族聲樂教學的平臺,能夠使我國傳統(tǒng)的歌唱藝術得以傳承、創(chuàng)新并發(fā)揚廣大,這也是保護傳統(tǒng)歌唱藝術的一種形式所在。
[Abstract]:Through the analysis of the history, formation and characteristics of singing and national vocal music, this paper discusses and summarizes the similarities and differences between the two, and finds that the two are closely related and closely linked, combined with their learning and teaching process. This paper probes into the application of opera singing in the teaching of national vocal music, and studies the teaching of musical works and national vocal music works in order to provide useful reference for the vast number of vocal music educators. The application of traditional opera singing to the teaching of national vocal music can not only enhance students' singing technology and enrich their own teaching research, but also, through the platform of national vocal music teaching, can make the traditional singing art of our country pass on. Innovation and development of the broad, this is also a form of protection of traditional singing art.
【學位授予單位】：吉林藝術學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：J616.2-4

【參考文獻】

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本文編號：1903964