當代高校語境下的民族音樂傳承——以愛爾蘭科克大學音樂系為例
發(fā)布時間:2018-05-06 02:43
本文選題:民族音樂 + 音樂系; 參考:《人民音樂》2017年12期
【摘要】:正作為一個被大海環(huán)繞的島國,人口不足四百萬的愛爾蘭以其獨特的文學和藝術著稱于世,其豐富的原住民凱爾特人的民間音樂也被傳承至今。在愛爾蘭七所國立高校中,科克大學(University College Cork National University of Ireland,Cork,簡稱UCC))~(1)音樂系擁有全愛爾蘭最多樣性的本科和碩士音樂課程,在課程設置、教學模式和師資配備上都突顯了民間音樂教育的重要性。筆者在為期半年的學術交流中~(2)有幸旁聽和參與了該系在民族音樂教育方向的各類課程,本文即是對此的介紹、分析和反思。
[Abstract]:As an island nation surrounded by the sea, Ireland, with a population of less than 4 million, is known for its unique literature and art, and its aboriginal Celtic folk music has been passed on to this day. Among the seven national universities in Ireland, the Department of Music has the most diverse undergraduate and master music programs in Ireland. The importance of folk music education is highlighted in teaching mode and teaching staff. The author has been fortunate to attend and participate in the various courses of the department in the direction of folk music education during the half-year academic exchange. This article is an introduction, analysis and reflection on this.
【作者單位】: 蘇州科技大學音樂學院;
【基金】:2017年江蘇省教育廳高校哲學社會科學基金項目“海外研修情境下的民族音樂教育研究”(2017SJB1358)階段性成果
【分類號】:G642;J607-4
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1 謝立新;試析跨世紀民族音樂的基本走勢和趨向[J];南京理工大學學報(社會科學版);2000年02期
2 莊本立;臺灣民族音樂之研究、創(chuàng)新與應用[J];音樂探索(四川音樂學院學報);2000年03期
3 溫U,
本文編號:1850458
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