本文選題：聲樂教師 + 理論與實踐��； 參考：《歌唱藝術(shù)》2016年10期

【摘要】：正曾經(jīng)有人問我:"聲樂教師的實踐與理論,哪樣更重要?"我當時調(diào)侃道:"我們走路的時候,是左腿重要,還是右腿重要?"對于任何一門藝術(shù)而言,實踐都是理論的源泉,也是理論發(fā)展的動力和最終目的。但是,反過來,理論是對事物本質(zhì)和規(guī)律的認識,它也可以指導實踐活動的進程。因此,可以說在探索聲樂教學的道路上,理論與實踐猶如我們的"兩條腿",缺了任何一條,我們都走不好。
[Abstract]:Someone once asked me, "what is more important to the practice and theory of vocal music teachers?" I joked: "when we walk, is the left leg important or the right leg important?" For any art, practice is the source of theory, and also the motive force and ultimate purpose of theoretical development. However, in turn, theory is the understanding of the nature and law of things, which can also guide the process of practical activities. Therefore, it can be said that in exploring the road of vocal music teaching, theory and practice are like our "two legs", without any one, we can not walk well.
【作者單位】： 中國音樂學院;
【分類號】：J616-4

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 郭義江;不要曲解“聲樂教師”的含義[J];中國音樂;2002年02期

2 王曉靜 ,王永亮;高等師范院校聲樂教師的最佳專業(yè)能力[J];廊坊師范學院學報;2002年02期

3 祁君;如何選擇一個好的聲樂教師[J];美與時代;2003年01期

4 普敏;;高師聲樂教師要完善自己的人文素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)[J];民族音樂;2006年02期

5 許暉;路海燕;;高師聲樂教師的職業(yè)素養(yǎng)[J];大舞臺;2006年03期

6 祝巍;;談聲樂教師應具備的素質(zhì)和能力[J];齊齊哈爾師范高等�？茖W校學報;2006年03期

7 劉春芳;;淺談如何做一名合格的聲樂教師[J];美與時代;2007年08期

8 鄭清元;;淺析高校聲樂教師應具備的素質(zhì)[J];教育與職業(yè);2008年18期

9 何洋;;合格的聲樂教師應具備的基本素質(zhì)[J];陜西教育(高教版);2008年04期

10 潘杰華;;高師聲樂教師職業(yè)特點研究[J];貴州大學學報(藝術(shù)版);2008年04期

相關(guān)會議論文 前3條

1 段友芳;;高師聲樂教師應不斷提高專業(yè)素質(zhì)[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實踐[C];2002年

2 車小紅;;試論高校聲樂教學的師生素質(zhì)和教與學關(guān)系[A];高等學校藝術(shù)教育研究[C];2003年

3 徐娟娟;;聲樂教學中的辯證法運用[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實踐[C];2002年

相關(guān)重要報紙文章 前6條

1 馬金泉;從爭奪獲獎學生看聲樂教師的名利觀[N];音樂周報;2007年

2 ;青少年聲樂教師趙蓉 聲樂是對孩子最直接的表達方式[N];音樂生活報;2010年

3 郭筠;談聲樂的有效教學[N];甘肅日報;2007年

4 陳亮萍;怎樣實施聲樂有效教學[N];黔西南日報;2008年

5 田玉斌;最偉大的教師是你自己（六）[N];音樂周報;2006年

6 本報記者 張樹偉;搬到舞臺上的集體教學實踐[N];中國教育報;2011年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 劉雨青;論聲樂教師的教學情緒[D];江西師范大學;2009年

2 嚴卉;怎樣做一個合格青年聲樂教師的探討[D];武漢音樂學院;2010年

3 張艷;談聲樂教師應具備的素質(zhì)與能力[D];山西大學;2012年

4 章萍;民族聲樂教師的專業(yè)素質(zhì)研究[D];湖南師范大學;2012年

5 陳婉;“高師”聲樂教師業(yè)務素質(zhì)芻論[D];中央民族大學;2009年

6 潘芳;聲樂教學語言藝術(shù)探究[D];遼寧師范大學;2007年

7 劉丹;“信”汝于成[D];湖南師范大學;2008年

8 姜陽;兒童聲樂教學中存在的問題與對策研究[D];東北師范大學;2012年

9 趙晶;兒童聲樂教學及相關(guān)問題研究[D];遼寧師范大學;2012年

10 曲玉柱;論情緒在聲樂教學中的功能[D];東北師范大學;2007年

，

本文編號：1813347