本文選題：鋼琴教學(xué) + 教學(xué)方略��； 參考：《黃鐘(武漢音樂學(xué)院學(xué)報(bào))》2017年03期

【摘要】：改革開放三十多年來,我國在鋼琴表演與教學(xué)事業(yè)方面所取得的成就有目共睹,但從高等音樂院校鋼琴專業(yè)教學(xué)第一線所反映出的現(xiàn)實(shí)情況來看,仍不容樂觀。很大一部分學(xué)生都存在基礎(chǔ)薄弱以及練琴效率低下等問題。文章通過筆者在俄羅斯圣彼得堡國立里姆斯基-柯薩科夫音樂學(xué)院公派訪學(xué)的親身經(jīng)歷,結(jié)合武漢音樂學(xué)院的實(shí)際情況,針對(duì)廣大基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,從"教"與"學(xué)"這兩個(gè)方面入手,深入探討了老師的教學(xué)之道與學(xué)生的練習(xí)之法,力求使"教得其所,學(xué)有所成"成為師生雙方共同努力下的豐碩回報(bào)。
[Abstract]:Since the reform and opening up more than 30 years ago, the achievements of piano performance and teaching in our country are obvious to all, but from the reality reflected in the first line of piano teaching in higher music colleges and universities, it is still not optimistic. A large number of students have weak foundation and low efficiency. Through the personal experience of the author's official visit to the Conservatory of Music in St. Petersburg, Russia, combined with the actual situation of the Wuhan Conservatory of Music, the article aims at the vast number of students with a weak foundation. Starting from the two aspects of "teaching" and "learning", this paper probes into the ways of teachers' teaching and the methods of students' practice, and makes every effort to make "teaching and learning successful" a fruitful reward for the joint efforts of both teachers and students.
【作者單位】： 武漢音樂學(xué)院鋼琴系;
【基金】：2015年度湖北省教育廳科學(xué)研究計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“高等音樂院校鋼琴學(xué)科建設(shè)中鋼琴練習(xí)的合理化原則研究”(項(xiàng)目編號(hào)D20152401)
【分類號(hào)】：G642;J624.1-4

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本文編號(hào)：1810138