本文選題：聲樂教育家 + 音包字�。� 參考：《音樂研究》2017年04期

【摘要】：正20世紀初,隨著一批受過西洋近代專業(yè)發(fā)聲法訓練的歌唱家和聲樂教育家回國,"美聲歌唱"作為一種外來藝術開始進入學校音樂教育,并出現(xiàn)在中國的舞臺上。但是,當時這種演唱形式顯然不太受歡迎,被認為用這種方法演唱的結(jié)果是令中國的觀眾"帶一些生硬的聽不懂的音樂和歌聲回家"。~(1)我國已故聲樂教育家應尚能認為,其主要問題集中在:不咬字,所以聽起來就像沒有字;中國歌聽起來也像洋歌;音包字;等等。~(2)
[Abstract]:At the beginning of the 20th century, with the return of a group of singers and vocal educators trained in modern western vocalization, "Bel Sing", as an alien art, began to enter the school music education and appeared on the Chinese stage.At that time, however, this form of singing was obviously not very popular, and it was considered that the result of singing in this way was that the Chinese audience would "bring home some stiff music and songs that they could not understand". 1) the late vocal music educator in our country should be able to believe thatThe main problems are: don't pronounce words, so it sounds like no words; Chinese songs sound like foreign songs; phonetic envelopes; and so on.
【作者單位】： 河南大學藝術學院;
【基金】：河南省社科規(guī)劃項目“豫劇專業(yè)作曲問題研究”(項目編號:2016BYS016)的階段性成果
【分類號】：J616

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本文編號：1770961