本文選題：交叉　切入點：融合　出處：《濰坊學院學報》2016年04期

【摘要】：隨著科技信息的快速發(fā)展,世界文化進入到后現(xiàn)代多元、變遷融合的狀態(tài),具有民族地域特色的傳統(tǒng)音樂文化在世界范圍內的活態(tài)傳承方式的推廣和普及,對于保護和傳承世界優(yōu)秀文化遺產有著顯著的意義。在我國傳統(tǒng)音樂文化傳承后繼乏人與學校音樂教育普遍推廣的社會現(xiàn)狀下,構建連接傳統(tǒng)音樂文化傳承與中小學音樂師資培養(yǎng)之間的橋梁,即將傳統(tǒng)音樂文化傳承的內容、理念、題材、方法等融入到高校音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)中,對于傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化,提升群眾審美欣賞水平,作用非凡,意義深遠。
[Abstract]:With the rapid development of scientific and technological information, the world culture has entered into the post-modern pluralistic, changing and merging state, and the traditional music culture with national regional characteristics has been popularized and popularized in the world. It is of great significance for the protection and inheritance of the world's outstanding cultural heritage. Under the social situation of the lack of inheriting and inheriting the traditional music culture in our country and the widespread promotion of music education in schools, Constructing the bridge between the traditional music culture inheritance and the primary and middle school music teacher training, that is, the content, idea, subject matter, method and so on of the traditional music culture inheritance into the university music education specialized talented person training, For inheriting the excellent traditional music culture and enhancing the aesthetic appreciation level of the masses, the function is remarkable and the significance is profound.
【作者單位】： 濰坊學院;
【分類號】：J60-4;G642

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本文編號：1690209