本文選題：音樂審美教育　切入點：人學研究　出處：《當代教育科學》2016年20期

【摘要】：正近年來,隨著人們綜合素養(yǎng)的不斷提升,音樂審美教育變得越來越重要。音樂審美不僅代表人們思維意識的存在,還代表人們精神價值的存在,所以我們要從不同層面對音樂審美教育進行研究。《音樂審美教育的人學研究》一書主要探討了人學本質相關內容,站在人學研究的角度上,進行了音樂審美教育的系統化分析,對音樂審美教育理論體系的構建具有重要借鑒意義。人學,即關于人自我反思、自我分析的學問,也是探討人生命價值的學問。
[Abstract]:......
【作者單位】： 黃河科技學院;
【分類號】：J605-4

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本文編號：1677038