中國民族聲樂花腔形態(tài)的教學(xué)點(diǎn)滴——以作品《春江花月夜》和《今年梅花開》為例
本文選題:花腔 切入點(diǎn):民族聲樂 出處:《四川戲劇》2016年11期 論文類型:期刊論文
【摘要】:中國民族聲樂教學(xué)融入了越來越多的西洋美聲形態(tài),花腔形態(tài)就是其中之一。本文闡述了花腔形態(tài)的形成過程及特點(diǎn),并探究了花腔形態(tài)如何融入中國民族聲樂教學(xué);再以兩首中國民族女高音聲樂作品《春江花月夜》和《今年梅花開》中的花腔形態(tài)為例,具體分析花腔形態(tài)在中國民族聲樂教學(xué)中的具體運(yùn)用及其表現(xiàn)特征。
[Abstract]:Chinese national vocal music teaching has been integrated into more and more Western beauty forms, among which the flower cavity form is one of them. This paper expounds the forming process and characteristics of the flower cavity form, and probes into how the flower cavity form integrates into the Chinese national vocal music teaching. Then take two Chinese national soprano vocal music works "Spring River Flower Moon Night" and "this year's Plum Blooming" as an example, the concrete application and the performance characteristics of the flower-cavity form in the Chinese national vocal music teaching are analyzed in detail.
【作者單位】: 四川音樂學(xué)院;
【基金】:四川省教育廳人文社科項(xiàng)目“花腔技巧在中國民族聲樂教學(xué)中的運(yùn)用研究”的研究成果,項(xiàng)目編號:15SB0200
【分類號】:J616.2-4;G642
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 畢雪梅;民族聲樂教學(xué)初探[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期
2 仁 欽;對民族聲樂教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)[J];內(nèi)蒙古藝術(shù);2001年02期
3 梁佶中;民族聲樂教學(xué)中滲透民族情感教育的意義[J];四川戲劇;2005年04期
4 馮之力;王慶華;;淺論民族聲樂教學(xué)[J];伊犁師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期
5 焦春梅;;民族聲樂教學(xué)中向戲曲學(xué)習(xí)和借鑒的探究[J];中國音樂;2006年01期
6 張利珍;;淺談民族聲樂教學(xué)中的咬字問題[J];中國音樂;2006年03期
7 楊子華;;當(dāng)代民族聲樂教學(xué)之我見[J];遼寧教育研究;2006年04期
8 程冰玲;;戲曲與民族聲樂教學(xué)[J];四川戲劇;2007年04期
9 王鴻立;;關(guān)于中國民族聲樂教學(xué)中教材建設(shè)問題的思考[J];天津音樂學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期
10 陳麗艷;;淺談民族聲樂教學(xué)中的理性思考[J];文化學(xué)刊;2009年05期
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前6條
1 劉輝;教學(xué)曲目與教學(xué)法的關(guān)系[N];音樂周報(bào);2008年
2 曉茜;中國音樂學(xué)院:探索建設(shè)中國民族聲樂教學(xué)體系[N];中國文化報(bào);2007年
3 ;53歲馬秋華說我們壟斷聲樂教學(xué)? 怎么可能?[N];音樂生活報(bào);2011年
4 寒冰;民族聲樂教學(xué)在改革創(chuàng)新中發(fā)展[N];中國文化報(bào);2008年
5 ;與時(shí)代同行的音樂教育家[N];音樂生活報(bào);2010年
6 本報(bào)記者 孟綺;馬秋華:一生只干這一行[N];音樂周報(bào);2010年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 杜娟;龔琳娜風(fēng)格音樂研究[D];齊齊哈爾大學(xué);2015年
2 畢玉環(huán);民族聲樂教學(xué)中對作品的音樂處理[D];西安音樂學(xué)院;2016年
3 王琳娜;內(nèi)蒙古高校民族聲樂教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2016年
4 容世杰;聲部劃分、聲音分類與中國民族聲樂教學(xué)緊密結(jié)合的必要性[D];中國音樂學(xué)院;2010年
5 李曉雅;從龔琳娜“新風(fēng)格”音樂看民族聲樂教學(xué)[D];信陽師范學(xué)院;2012年
6 朱筱;論鄒文琴民族聲樂教學(xué)特點(diǎn)及其貢獻(xiàn)[D];山東師范大學(xué);2013年
7 楊皎;高校少數(shù)民族聲樂人才培養(yǎng)研究[D];中央民族大學(xué);2011年
8 王娜;電視選秀節(jié)目對民族聲樂教學(xué)影響的研究[D];云南藝術(shù)學(xué)院;2014年
9 程雪迎;中國民族聲樂教學(xué)之探究[D];山東師范大學(xué);2008年
10 楊小燕;論中國早期藝術(shù)歌曲對現(xiàn)代民族聲樂教學(xué)的影響和作用[D];江西師范大學(xué);2010年
,本文編號:1635737
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yinlelunwen/1635737.html