本文選題：兒童心理學(xué)　切入點：學(xué)前教育　出處：《西安音樂學(xué)院》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：本篇論文主要是對于鋼琴啟蒙教育的理論研究,研究對象是四至六歲學(xué)齡前兒童。主要是筆者在多年幼兒鋼琴啟蒙教育的實踐基礎(chǔ)之上結(jié)合多種兒童心理學(xué)的理論方法進行的研究。幼兒的鋼琴教育理論研究是建立在兒童心理學(xué)基礎(chǔ)之上,其中主要來自于皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論和兒童思維發(fā)展理論。在大致了解了兒童認知和思維發(fā)展理論后的第二章是關(guān)于筆者多年教學(xué)實踐中對于幼兒鋼琴教學(xué)的具體論述,包括在音樂基礎(chǔ)知識上面如何運用形象思維教學(xué);具體演奏方面,幼兒在演奏時身體各個部位的天生發(fā)展情況、在練習(xí)過程中會遇到的問題及解決辦法;以及在音樂感覺培養(yǎng)方面的具體闡述。接著是在幼兒鋼琴啟蒙教育中涉及到具體的理論問題,分為三個小節(jié)論證,分別是經(jīng)驗的獲得、“守恒”定理和兒童人格建設(shè)定理,通過這三個定理尋求在鋼琴教學(xué)中的理論落腳點。最后是對幼兒在鋼琴學(xué)習(xí)中對于記憶力和想象力的研究,分別從有意識記憶和無意識記憶、詞語記憶和形象記憶、想象力的培養(yǎng)這三個方面。
[Abstract]:This thesis is mainly about the theoretical research of piano enlightenment education. The object of this study is four to six years old preschool children. The author mainly studies on the basis of the practice of piano enlightenment education for many years combined with various theories and methods of child psychology. The theoretical research on piano education of young children is as follows:. Based on child psychology, It mainly comes from Piaget's theory of children's cognitive development and the theory of children's thinking development. The second chapter, after understanding the theory of children's cognition and development of thinking, is the concrete discussion on the teaching of children's piano in the author's teaching practice for many years. Including how to use image thinking teaching on the basic knowledge of music, in the aspect of specific performance, the natural development of each part of the body, the problems encountered in the course of practice and the solutions; And the specific elaboration in the aspect of music feeling cultivation. Then it involves the concrete theory question in the infant piano enlightenment education, divides into three sections to prove, respectively is the experience obtains, "the conservation" theorem and the child personality construction theorem, Through these three theorems, we seek the theoretical foothold in piano teaching. Finally, we study the memory and imagination of young children in piano learning, from conscious memory and unconscious memory, word memory and image memory, respectively. The cultivation of imagination in these three aspects.
【學(xué)位授予單位】：西安音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G613.5;J624.1

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本文編號：1617196