本文選題：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代　切入點(diǎn)：高校樂理　出處：《藝術(shù)評(píng)鑒》2016年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：樂理課程是樂理教學(xué)的重要載體。對(duì)于學(xué)習(xí)音樂的大學(xué)生而言,無論是學(xué)習(xí)演唱還是學(xué)習(xí)演奏,他們都需要掌握扎實(shí)的樂理知識(shí)。但是,就目前來看,我國很多大學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中對(duì)樂理課程并不看好,進(jìn)而大大降低了音樂學(xué)習(xí)的質(zhì)量�；诖�,本文以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為切入點(diǎn),對(duì)高校樂理課程改革做了全面論述。內(nèi)容雖少,但實(shí)用性強(qiáng),供大家參考。
[Abstract]:Music theory course is an important carrier of music theory teaching. For college students who study music, whether they learn to sing or play, they all need to have a solid knowledge of music theory. Many college students in our country do not think highly of the music theory course in music study, which greatly reduces the quality of music learning. Based on this, this paper, based on network technology, makes a comprehensive exposition on the reform of music theory course in colleges and universities. But the practicability is strong, for everybody's reference.
【作者單位】： 大慶師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院;
【基金】：黑龍江高等教育學(xué)會(huì)“十二五”高等教育科研課題,課題名稱《音樂理論課培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的教學(xué)模式研究》,課題編號(hào):14G204
【分類號(hào)】：G642;J613-4

【參考文獻(xiàn)】

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1 安超;;學(xué)好樂理之我見[J];北方音樂;2016年05期

2 劉楊;;基本樂理教學(xué)中的問題與優(yōu)化策略探索[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2016年02期

3 許可;;淺談高校音樂樂理教學(xué)的創(chuàng)新[J];黃河之聲;2015年07期

4 斯琴;石W，

本文編號(hào)：1611528