本文關(guān)鍵詞： 奧爾夫音樂 自閉癥兒童 康復(fù)研究　出處：《戲劇之家》2016年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：作為當(dāng)前世界影響范圍最廣的三大音樂教育體系之一,奧爾夫音樂教育以其突出的優(yōu)勢,受到了國內(nèi)外專家學(xué)者的廣泛應(yīng)用,在實際教育工作中取得了較為突出的成效。奧爾夫音樂教育更加注重體感,強調(diào)師生之間的互動,在節(jié)奏感的基礎(chǔ)上,促使學(xué)生能夠最大程度展現(xiàn)自身創(chuàng)造能力,全身心參與其中。本文主要就奧爾夫音樂對自閉癥兒童康復(fù)的研究進(jìn)行分析,結(jié)合實際情況,客觀闡述其要點,以求更為充分地發(fā)揮奧爾夫音樂教育功能。
[Abstract]:As one of the three most influential music education systems in the world at present, Orff's music education has been widely used by experts and scholars at home and abroad with its outstanding advantages. Olf's music education pays more attention to body sense, emphasizes the interaction between teachers and students, and urges students to display their creative ability to the maximum extent on the basis of rhythm. This paper mainly analyzes the research of Orff's music on the rehabilitation of autistic children and expounds its main points objectively in order to give full play to Orff's musical education function.
【作者單位】： 安慶師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【基金】：項目批號:106-150002000025
【分類號】：J618.9

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本文編號：1520250