本文關(guān)鍵詞： 高專音樂教育 教師資格證 課程改革　出處：《皖西學(xué)院學(xué)報》2016年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：進(jìn)入21世紀(jì)以來我國高校規(guī)模迅速擴(kuò)張,高專音樂教育隨著生源數(shù)量的攀升,其生源質(zhì)量卻不斷下降,高師分專科、本科、研究生三層次為基礎(chǔ)音樂教育培養(yǎng)師資,從生源層面看在整個高師人才培養(yǎng)層次中高專處于明顯弱勢,因?yàn)榻陙砣珖魇∷囆g(shù)統(tǒng)考錄取,專業(yè)音樂學(xué)院音樂教育專業(yè)優(yōu)先第一批錄取,其次為一本、二本、三本,最后才是專科,�？茖哟翁幱谡麄�高招范圍內(nèi)音樂教育專業(yè)錄取鏈條的末端,因此生源質(zhì)量處于明顯弱勢,而教師資格證國考要求社會上有志成為教師者與各層次高校教師教育人才在同一個平臺接受社會的選擇,這使高專音樂教師教育面臨著巨大的壓力,基于現(xiàn)實(shí)狀況,高專音樂教育專業(yè)擬從生源質(zhì)量、師資隊伍、課程改革、教學(xué)模式入手,探討教師資格國考背景下高專音樂教育的改革思路,以謀求師范高專音樂教育專業(yè)的發(fā)展空間。
[Abstract]:Since 21th century, the scale of colleges and universities in our country has expanded rapidly. With the increase of the number of students, the quality of college students has been declining. In terms of the source of students, the colleges and universities are at a significant disadvantage in the whole level of talent training in normal universities, because in recent years, all provinces throughout the country have accepted the art examination, and the music education major in the specialized conservatories of music is the first batch to be admitted, followed by one, two, and three. Last but not least, the specialty level is at the end of the admission chain of the music education major in the whole high recruit range, so the quality of the students is obviously weak. The teacher qualification examination requires that the people who wish to become teachers and the teachers at all levels of colleges and universities accept the social choice in the same platform, which makes the music teacher education in colleges and universities face great pressure, based on the actual situation. From the aspects of quality of students, teaching staff, curriculum reform and teaching mode, this paper probes into the reform ideas of music education in colleges and universities under the background of national examination of teachers' qualifications, in order to seek the development space of music education majors in teachers' colleges and universities.
【作者單位】： 馬鞍山師范高等專科學(xué)校;
【基金】：2011年安徽省質(zhì)量工程——音樂教育特色專業(yè)建設(shè)項目(第81號)階段性成果之一
【分類號】：J60-4;G652

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4 李佳p，

本文編號：1494134