本文關(guān)鍵詞：高校學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)課程體系的構(gòu)建——以紹興文理學(xué)院為例　出處：《紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)(教育版)》2016年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 學(xué)前教育專業(yè) 音樂(lè)課程 培養(yǎng)目標(biāo) 課程設(shè)置 評(píng)價(jià)方式 教學(xué)方法

【摘要】：學(xué)前教育專業(yè)是紹興文理學(xué)院較為年輕的一個(gè)專業(yè),音樂(lè)是其專業(yè)課程的重要組成部分。要在短短兩到三年里面使這些學(xué)生掌握必要的音樂(lè)技能和教學(xué)技能,對(duì)學(xué)院和任教教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。要想達(dá)到以上的目標(biāo),在理清思路的前提下,要從課程設(shè)置和內(nèi)容安排上進(jìn)行調(diào)整,改進(jìn)教學(xué)方法,改革評(píng)價(jià)方式,同時(shí)積極開(kāi)展課外實(shí)踐,多層次多角度提升教學(xué)質(zhì)量。
[Abstract]:Preschool education is a relatively young major in Shaoxing College of Arts and Sciences, and music is an important part of its professional curriculum. It is necessary to make these students master the necessary musical and teaching skills in just two to three years. It is a great challenge to college and teachers. In order to achieve the above goals, we should adjust the curriculum and content arrangement to improve the teaching methods. Reform the evaluation method and actively carry out extracurricular practice to improve teaching quality.
【作者單位】： 紹興文理學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【基金】：2014年浙江省教育廳科研資助項(xiàng)目“論高師學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐”(Y431245)
【分類號(hào)】：G642;J60-4
【正文快照】：

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李曉燕;音樂(lè)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用[J];沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

2 楊和平,劉麗霞;音樂(lè)課程改革中的教材問(wèn)題初探[J];星海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

3 劉永忠;溫曦;;“音樂(lè)課程與教學(xué)論”學(xué)科的建設(shè)[J];民族音樂(lè);2006年03期

4 梁楊;;音樂(lè)課程綜合及其人文精神血脈[J];星海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

5 趙雨薇;許琴;;走出信息化音樂(lè)課程資源的誤區(qū)[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

6 汪薏群;;家庭音樂(lè)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用[J];音樂(lè)天地;2007年12期

7 曹海旦;;音樂(lè)課程資源的開(kāi)發(fā)初探[J];音樂(lè)天地;2008年03期

8 秦潤(rùn)明;;《音樂(lè)課程與教學(xué)論》課程的開(kāi)設(shè)與教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)[J];中國(guó)音樂(lè);2008年02期

9 王州;;論“面向全體學(xué)生”的基礎(chǔ)教育音樂(lè)課程[J];音樂(lè)研究;2011年06期

10 王斐;;職業(yè)院校音樂(lè)課程的構(gòu)建與對(duì)策[J];吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2013年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前6條

1 梁莉;;淺談音樂(lè)課程綜合理念的本質(zhì)與實(shí)踐模式[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

2 劉相明;;義務(wù)教育階段音樂(lè)課程改革初探——如何推進(jìn)音樂(lè)課程改革[A];中國(guó)社會(huì)音樂(lè)研究論文集[C];2006年

3 黎健強(qiáng);;新課程卞的高中音樂(lè)課程管理[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

4 周躍云;;音樂(lè)新課程評(píng)價(jià)淺議[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（音樂(lè)專輯）[C];2006年

5 陳曉芳;;刷新、鏈接與兼容——音樂(lè)課程與信息技術(shù)的整合[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（音樂(lè)專輯）[C];2006年

6 鈕小靜;;基礎(chǔ)教育音樂(lè)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 ;新音樂(lè)課程漫談[N];音樂(lè)周報(bào);2002年

2 廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 薛慶 山西長(zhǎng)治學(xué)院 柴廣育 山東省兗州市教研室 孔劍 北京市昌平一中 孟慶梅 福建省政和縣一中 池小霞 山東省東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王U，

本文編號(hào)：1439855