本文關(guān)鍵詞：《音樂教育心理學(xué)》學(xué)科建設(shè)三論三思——以青島大學(xué)音樂學(xué)院課程實(shí)踐為例　出處：《當(dāng)代音樂》2016年01期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 音樂教育 音樂教育心理學(xué) 學(xué)科建設(shè) 音樂師資教育

【摘要】：目前,《音樂教育心理學(xué)》學(xué)科發(fā)展面臨著課程地位缺失、專業(yè)方向模糊不清的問題。針對這些問題:學(xué)科建設(shè)應(yīng)致力于成為"音樂師資教育"專業(yè)方向的核心課程,學(xué)科發(fā)展應(yīng)從課程教學(xué)內(nèi)容的建設(shè)做起,課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)能夠適應(yīng)學(xué)生未來工作和繼續(xù)深造的需求。
【作者單位】： 青島大學(xué)音樂學(xué)院;青島大學(xué)音樂理論教研室;
【基金】：2014年青島大學(xué)特色名校建設(shè)項(xiàng)目成果(14091401) 青島大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“《教育心理學(xué)》在音樂教學(xué)實(shí)踐中的意義和作用調(diào)查研究”階段性研究成果之一,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:程瑤
【分類號(hào)】：J60-4;G642.3
【正文快照】： 《教育心理學(xué)》作為普通心理學(xué)的分支之一,在學(xué)科理論上主要闡述教育領(lǐng)域的心理學(xué)問題,或者反過來說,心理學(xué)領(lǐng)域中的有關(guān)教育的心理問題。因其與教育教學(xué)工作有著不可分割的緊密關(guān)系,所以在培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資的本科學(xué)段,歷來被作為師資教育的重要核心課程之一。而《音樂教育心

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 韓忠?guī)X;;何去何從?本科音樂教育專業(yè)的尷尬境地——由新修訂《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》引發(fā)的思考[J];人民音樂;2014年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陸博;;兒童手風(fēng)琴的教學(xué)原則[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

2 范婷;;高師古箏集體課的教學(xué)實(shí)踐[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年11期

3 毛由云;;新時(shí)代背景下筆者在中學(xué)音樂美育過程中的點(diǎn)滴心得[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年08期

4 孫嵐嵐;;淺析高職學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴教學(xué)[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年10期

5 張思鏡;;音樂教學(xué)中對學(xué)生主體性培育問題研究[J];安陽工學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

6 徐生波;;音樂美育中的想象與科學(xué)創(chuàng)造[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2006年09期

7 吳春艷,張寅;論音樂在智力開發(fā)中的作用[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

8 楊帆;;加強(qiáng)音樂課學(xué)生情感體驗(yàn)的途徑[J];北方音樂;2009年06期

9 吳曉秋;;構(gòu)建高校學(xué)生音樂審美心理[J];北方音樂;2009年12期

10 劉洋;;關(guān)于鋼琴教學(xué)中如何進(jìn)行演奏心理訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考[J];北方音樂;2010年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 魯恩雄;;小學(xué)生與初中生音樂學(xué)習(xí)興趣的比較研究[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊）[C];2006年

2 蘇海鳴;;高師視唱練耳三部教材比較分析[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊）[C];2006年

3 覃思;;趣味性 探索性 創(chuàng)造性——廣西部分地區(qū)學(xué)齡前兒童音樂教學(xué)方法研究[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊）[C];2006年

4 曲寧;劉紅寧;;成就目標(biāo)與表演焦慮[A];中國音樂治療學(xué)會(huì)第八屆年會(huì)論文集[C];2007年

5 李莉;;內(nèi)隱記憶與內(nèi)心音樂聽覺[A];第二屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

6 陳碩;周世斌;;首都師范大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)論文 音樂訓(xùn)練對聾啞兒童康復(fù)作用的調(diào)查與探究[A];第三屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

7 王子?jì)?;戲曲教學(xué)中的音樂審美心理要素及其培養(yǎng)的初探[A];第三屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

8 吳姝;;音樂專業(yè)大學(xué)生主觀幸福感的初步研究[A];第四屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

9 ;第一章 緒論[A];第五屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2014年

10 ;參考文獻(xiàn)[A];第五屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2014年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 金世余;我國中小學(xué)音樂校本課程開發(fā)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

2 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國傳統(tǒng)音樂文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

3 李飛飛;基于地方文化傳承的小學(xué)音樂校本課程開發(fā)研究[D];東北師范大學(xué);2011年

4 尹愛青;音樂審美教育的人學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2004年

5 王文瀾;素質(zhì)教育視野中的中學(xué)音樂課程實(shí)施研究[D];西北師范大學(xué);2007年

6 鄧蘭;藝術(shù)教學(xué)藝術(shù)的審美追求[D];湖南師范大學(xué);2008年

7 李杰;音樂意象加工水平研究[D];西南大學(xué);2009年

8 徐敦廣;審美現(xiàn)代性視角下的美國音樂教育研究[D];東北師范大學(xué);2009年

9 郭小利;中國傳統(tǒng)音樂即興創(chuàng)作教育研究[D];福建師范大學(xué);2009年

10 劉欣;當(dāng)代小學(xué)音樂活動(dòng)課程研究[D];東北師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吳蒙;探索中國當(dāng)今鋼琴立體教育及其教材建設(shè)[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 謝曉丹;對多媒體輔助初中英語課堂教學(xué)的反思[D];華東師范大學(xué);2010年

3 劉歡;傳承古韻載新聲[D];河北師范大學(xué);2010年

4 崔景秋;河北省普通高校音樂審美教育的調(diào)查與研究[D];河北師范大學(xué);2010年

5 郝伊明;高校音樂教育的德育功能及其實(shí)現(xiàn)[D];河北師范大學(xué);2010年

6 趙俠;普通高校音樂選修課的教學(xué)現(xiàn)狀與改革策略研究[D];河北師范大學(xué);2010年

7 王卓;積極品質(zhì)對鋼琴成績的影響及教學(xué)中的培養(yǎng)策略[D];河北師范大學(xué);2010年

8 周浩然;近二十年馬鞍山市社會(huì)古箏音樂教育發(fā)展研究[D];安徽大學(xué);2010年

9 趙艷玲;小學(xué)音樂課知識(shí)與技能板塊教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究[D];福建師范大學(xué);2009年

10 楊娟;基于小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的音樂情境教學(xué)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 郭雷振;;我國高校本科專業(yè)目錄修訂的演變——兼論目錄對高校專業(yè)設(shè)置數(shù)量的調(diào)節(jié)[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2013年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張雪梅;;育琴 育人——音樂教育心理學(xué)運(yùn)用于兒童鋼琴教學(xué)中的價(jià)值初探[J];大舞臺(tái);2010年02期

2 孫遠(yuǎn);;品載厚華,東潤心靈——讀趙宋光、羅小平所著《音樂教育心理學(xué)概論》有感[J];美與時(shí)代(下);2012年11期

3 王洪生;音樂教育心理學(xué)研究不可再緩[J];濟(jì)寧師專學(xué)報(bào);1994年04期

4 郁正民;音樂教育心理學(xué)的構(gòu)建[J];函授教育;1996年03期

5 鄒敏;鐵明;;音樂教育心理學(xué)(第三章)[J];中國音樂教育;1991年01期

6 王洪生;音樂教育心理學(xué)淺淡[J];中國音樂教育;1994年06期

7 黃君;;溯源尋本 開拓創(chuàng)新——評趙宋光主編《音樂教育心理學(xué)概論》[J];西南大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年06期

8 黃劍敏;馬達(dá);;關(guān)于音樂教育心理學(xué)研究方法的思考[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年02期

9 卞莉莉;;淺論音樂教育心理學(xué)[J];戲劇之家(上半月);2010年05期

10 宋世超;;音樂教育心理學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀研究[J];科技致富向?qū)?2013年36期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 馮洋;音樂教育心理學(xué)在和聲教學(xué)中的運(yùn)用[D];東北師范大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：1330185